PDA

View Full Version : Iz Pravilnika o osnovnim i srednjim školama


Sephiroth
21.09.2005., 19:17
Nedavno je izašao novi pravilnik o ocjenjivanju i praćenju učenika u osnovnim i srednjim školama; nekoliko puta sam pretraživao narodne novine i mzos ali nisam našao. Bio bih zahvalan kada bi mi netko poslao link. :top:

Kyra
21.09.2005., 20:44
Tibor kaže:
Nedavno je izašao novi pravilnik o ocjenjivanju i praćenju učenika u osnovnim i srednjim školama; nekoliko puta sam pretraživao narodne novine i mzos ali nisam našao. Bio bih zahvalan kada bi mi netko poslao link. :top:

Izašao novi pravilnik? Radim u srednjoj školi i nisu nam ništa sličnoga rekli. Dapače, mislim da je još uvijek na snazi onaj iz zlatnog doba Ljilje Vokić...makar se na njega svi pozivaju :D

Sephiroth
22.09.2005., 13:28
Danas sam pitao prof. psihologije i odgovor je da se koristi bas taj pravilnik (striktno) iz 1995. Malo mi je bilo čudno što je to izašlo prije 10 godina, no sada se taj pravilnik počeo i primjenivati.

Kyra
22.09.2005., 13:41
Tibor kaže:
Danas sam pitao prof. psihologije i odgovor je da se koristi bas taj pravilnik (striktno) iz 1995. Malo mi je bilo čudno što je to izašlo prije 10 godina, no sada se taj pravilnik počeo i primjenivati.

Kako misliš počeo primjenjivati tek sada? :eek: :D

Moji genijalci znaju sva svoja prava :D već godinama...
I debelo ih koriste.

Iako je ponekad teško i od strane profesora očekivat da se ne "očeše" o neki članak (konretno mislim na kontrolne na kraju polugodišta kada ne da ih nema tri tjedno i jedan dnevno nego ih bude tri dnevno i petnaest tjedno :D )

Kod nas je popularno ono: "Prema pravilniku ne smijete upisat ocjene ako je više od pola razreda dobilo 1 iz pismenog, nego možete samo sa strane upisat komade..."

Sephiroth
22.09.2005., 14:30
I mi smo se koristili tim pravima, no npr. nismo niti znali da je jedan ispit po danu (bilo je receno dva).

Kyra
22.09.2005., 14:48
Tibor kaže:
I mi smo se koristili tim pravima, no npr. nismo niti znali da je jedan ispit po danu (bilo je receno dva).

Jedan pismeni a dva usmena na dan. Zato profesor mora zapisati sa strane datum kad je ispitao učenika :-)

gottcha
22.09.2005., 16:07
Kyra kaže:
Jedan pismeni a dva usmena na dan. Zato profesor mora zapisati sa strane datum kad je ispitao učenika :-)

aha, zato je pod jednim danom i bilo upisano 3 ispita :rofl:

kod nas pravila nije bilo :D

Kyra
04.10.2005., 06:42
Evo, pronašla sam Vokićkin Pravilnik o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi (http://www.nn.hr/clanci/sluzbeno/1995/1506.htm)

Black Revenger
04.10.2005., 11:51
pa mi smo se tim uvelike korsitil kroz te 4. godine. :cool:

Kyra
11.11.2005., 05:57
Izrađen je novi pravilnik. Risam ilitiga kopipejstam :D s T portala:


Zavod za školstvo predstavio je u četvrtak prijedlog izmjena i dopuna Pravilnika o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, prema kojemu se učenik može pismeno provjeravati i ocjenjivati najviše dva puta na tjedan, a testovi moraju biti najavljeni tjedan dana prije

'Predloženi pravilnik donosi 24 promjene, a cilj mu je regulirati ocjenjivanje učenika u osnovnim i srednjim školama', rekao je na konferenciji za novinare ravnatelj Zavoda za školstvo Vinko Filipović. Prijedlog pravilnika Zavod će dostaviti Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa nakon jednomjesečne javne rasprave na internetskim stranicama i tribinama.

Prema pravilniku, ocjenjivanje mora biti ravnomjerno raspoređeno tijekom cijelog, a ne samo na kraju obrazovnog razdoblja. Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje može se provoditi na svakom satu, i to bez obvezne najave.

U jednom danu učenik se može provjeravati i ocjenjivati usmeno i pismeno najviše iz dvaju predmeta. Brojčano ocjenjivanje ostaje, a zaključna ocjena mora proizlaziti iz aritmetičke sredine upisanih ocjena. Ta ocjena može biti i viša ako je učenik pokazao napredak u drugom polugodištu.

Pravilnik ukida i pisanje inicijalnih testova u prvom tjednu svakog polugodišta. Filipović kaže kako predloženi pravilnik traži odgovornost učenika, nastavnika te roditelja koji će, ne budu li ispunjavali svoje obveze, 'biti prijavljeni službama centra za socijalnu skrb i ostalim nadležnim ustanovama'.

Na upit tko će nadzirati i kažnjavati neprofesionalne nastavnike, Filipović je rekao kako mjere za to postoje u Pravilniku o radu i statutu škole, odnosno internim aktima svake škole.

Gotov citat. :D


Mi smo testove i dosad najavljivali tjedan dana prije. U tjednu ih je moglo biti tri a na dan jedan pismeni i dva usmena. Sad može dva pismena ili dva usmena na dan. Dva testa tjedno.

Mene najviše "brine" ovo sa zaključivanjem ocjena. Nekad se zaista može napraviti aritmetička sredina ali ponekad je to totalno :flop:, pogotovo kod nekih predmeta.

_A_
11.11.2005., 23:35
Bilo bi koristi od svakog pravilnika da ga se svi drze, a ne kao do sad. Kad vise od pola razreda dobije 1 kriterij se spusti smijesno nisko da bi se navuklo na 50% pozitivnog.

Netko postuje ono o 3 testa tjedno, a drugi govore da to nije njihov problem, da toga nije bilo kad su oni isli u skolu. Pa se ti zali, samo rijetko kad ti to uvaze. I tako dalje, primjera ima puno.

Nesto sam nacuo da se ni ne smije ispitivat ponedjeljkom???? Ovo smatram zasad najvecom gluposcu otkad je Primorac ministar ako je tocno. Ovo je gotovo nemoguce postivati isto kao i da nema ispitivanja na kraju godine. Kad ce se navuc ocjene????

smješka
12.11.2005., 11:29
kad to službeno stupa na snagu? :rofl:

_A_ kaže:
Bilo bi koristi od svakog pravilnika da ga se svi drze, a ne kao do sad. Kad vise od pola razreda dobije 1 kriterij se spusti smijesno nisko da bi se navuklo na 50% pozitivnog.
mi smo znali za svaki slučaj npr. nas 20 i koji ne riješit nijedan zadatak iz fizike tako da ti jednostavno nema na temelju čega dat 2 jer se dešavalo da za 1 zadatak od 5 da 2 :flop:

evo sad smo iz jednog predmeta pisali ispravak jer je bilo više od pola jedinica i sa spuštenin kriterijima :rofl:
pa je opet spustila kriterije, i nije bilo više od po jedinica
9/20 2
12,5/20 -3
_A_ kaže:
Netko postuje ono o 3 testa tjedno, a drugi govore da to nije njihov problem, da toga nije bilo kad su oni isli u skolu. Pa se ti zali, samo rijetko kad ti to uvaze. I tako dalje, primjera ima puno.
ma ko će ti to uvažit
nama znaju uopće ne zapisat provjeru i ko ti viruje da je imaš

jednom razredu su nedavno već bile zapisane 3 provjere, i došla jedna prof. i derala se na drugu kako je ona mogla zapisat provjeru onaj dan kad je i ona planira dat
a nije zapisala :rolleyes:
i pošto je ona najstarija u školi, ova mlada je morala otkazat provjeru
zapravo i nije morala
čisto sumnjan da bi je neko drugi otkaza
_A_ kaže:
Nesto sam nacuo da se ni ne smije ispitivat ponedjeljkom???? Ovo smatram zasad najvecom gluposcu otkad je Primorac ministar ako je tocno. Ovo je gotovo nemoguce postivati isto kao i da nema ispitivanja na kraju godine. Kad ce se navuc ocjene????
:rofl: ma ko će se toga pridržavat :rofl:

a ček ja npr. iman psihologiju samo ponediljkon
kad bi me onda tribalo pitat? :rofl:

Lafiel
12.11.2005., 15:17
smješka kaže:
a ček ja npr. iman psihologiju samo ponediljkon
kad bi me onda tribalo pitat? :rofl:
:lol:

Tak i ja. :D

A i ovo s aritmetickom sredinom je totalno glupo. :confused:

Fourier
12.11.2005., 19:03
Učeniki još malo i ukinit će ispitivanje-
ponedjeljak zabrana
utorak ???
sreda odmor
četvrtak priprema za petak
petak izlazak i nema gotovo je .....

požurite dok ne stupi na snagu.....

Kyra
12.11.2005., 19:44
Pusti pravilnici. Svaki sve bolji i bolji. Ne ispitivati ponedjeljkom, toliko puta na dan i na tjedan, najavljivati kontrolne... :bla:
A da najprije riješe problem programa i preopterećenosti ponekih predmeta? :rolleyes:

No dobro...to je teško. Lakše je napisat pravilnik. Kojeg onda treba poštivat. Pa makar bio glup. I ponekad ga bilo doslovno nemoguće poštivat. Ali, to je pravilnik. :amen:

1. Najavljivanje testova tjedan dana ranije. To se uglavnom činilo i dosad (makar tamo gdje sam ja radila). I to mi se čini u redu. Iznimka su dosad bile petominutne provjere znanja koje nije trebalo uopće najaviti ali se ocjena morala upisati pod "usmeni odgovor".

2. Najmanje jedan pismeni na dan. Ponekad nemoguće izvest. Što zbog učenika koji, recimo, odgode kontrolni iz nekog predmeta a sljedeći put kad imaju taj predmet imaju već zapisan kontrolni iz nekog drugog. Ja ima tada ne "pušim" priču o samo jednom testu na dan jer su oni ti koji su molili da se odgodi. E sad će netko reći zašto se pristaje na odgode. Osobno, rijetko pristajem na to. A kad pristanem, onda je to zato jer shvatim da nisu učili pa mi nema smisla podijeliti hrpu jedinica i "izgubiti" sva sata na pisanje jednog testa.
Drugi slučaj kada ovo pravilo pada u vodu je obično kraj polugodišta ili školske godine, kada se zaredaju ispitivanja i kontrolni i ponekad bude nemoguće ne imati više od jednog na dan.

3. Pravilo koje je postojalo i dosad: ako više od 50% razreda dobije jedan iz nekog kontrolnog, profesor ga je dužan ponoviti a ocjene smije upisati jedino sa strane (meni, osobno, ta jedinica vrijedi kao i ona u "kućici"). To pravilo, koje neke moje kolege ne poštuju, ponekad je izmanipulirano od strane učenika, koji se dogovore pa predaju prazne papire i igraju na kartu "ne može nam upisati ocjene". E to je po meni bezobrazluk koji zaslužuje da im se upiše jedinica iz (ne)znanja i još jedna iz zalaganja. Pa neka dođe inspekcija. Naravno, govorim o onim slučajevima kada je profesor ispunio svoj dio posla i ispredavao gradivo kako treba a učenici se glupiraju. Ako je profesor loš i ne radi dobro svoj posao, onda se učenici moraju požaliti nekome a nije u redu da pravdu traže na ovakav način.

4. Zaključivanje ocjena isključivo onako kako proizlazi iz aritmetičke sredine. To je, po meni, jedna od većih gluposti ovog pravilnika. Jednostavno je ponekad nemoguće zaključiti ocjenu na taj način. Pogotovo iz nekih predmeta. Npr.: ako netko ima 5 iz usmenog a 4 iz pismenog (tim redom je dobio ocjene), ispada da bih trebala zaključiti peticu, jer je prosjek 4.5. Meni to nije ok, zato što mi je a) zadnja ocjena 4 i b) zato što mi je, recimo, pismeni važniji i predstavlja kompletniju ocjenu. I što sad? Da bih zaključila četvorku moram "izmisliti" još neku 4 iz zalaganja ili slično?
Ispada po tome da profesori ne znaju više ni ocjene zaključit. :rolleyes:

5. Prijava Centru za socijalni rad protiv roditelja koji nije bio u školi makar jednom u polugodištu. Glupost!!! Ja da prijavljujem nekog roditelja Centru? :s Ocjene ne znamo zaključit bez digitrona, ali roditelje možemo prijavljivat! :top: :rigo:

Znam da se mnogi od vas, učenika, neće složit s ovime što sam ja napisala, ali na to sam navikla :B :) :)

_A_
13.11.2005., 01:24
Kyra kaže:
Naravno, govorim o onim slučajevima kada je profesor ispunio svoj dio posla i ispredavao gradivo kako treba a učenici se glupiraju. Ako je profesor loš i ne radi dobro svoj posao, onda se učenici moraju požaliti nekome a nije u redu da pravdu traže na ovakav način.


Tko ovo može realno odrediti??? Kome se žaliti??? Većina profesora u školi neće protiv svojih kolega (potpuno razumljivo jer se mogu i oni naći u takvoj situaciji). A i da se utvrdi da netko ne radi što će biti??? Ne sjećam se da sam čuo ikada da je koji profesor dobio otkaz jer nije radio dobro.

Kyra kaže:
4. Zaključivanje ocjena isključivo onako kako proizlazi iz aritmetičke sredine. To je, po meni, jedna od većih gluposti ovog pravilnika. Jednostavno je ponekad nemoguće zaključiti ocjenu na taj način. Pogotovo iz nekih predmeta.

Slažem se da je glupost zaključivati ocjene računajući aritmetičku sredinu, ali tako je već jako dugo i to se nekako uzima na normalno. To misle mnogi profesori pa se toga ni ne pridržavaju. Tu je veliki problem što pojedina ocjena kod različitih profesora zahtjeva i različito znanje. Tu stanje možda može popraviti državna matura.

Kyra
13.11.2005., 10:04
_A_ kaže:
Tko ovo može realno odrediti??? Kome se žaliti??? Većina profesora u školi neće protiv svojih kolega (potpuno razumljivo jer se mogu i oni naći u takvoj situaciji). A i da se utvrdi da netko ne radi što će biti??? Ne sjećam se da sam čuo ikada da je koji profesor dobio otkaz jer nije radio dobro.

Čuj, znam da zvuči kao borba s vjetrenjačama (nisam tako davno bila učenik ;) ), ali način na koji se današnje generacije bune i bore za svoja prava je ponekad totalno kontroproduktivan. Zašto? Pa zato što profesor uvijek ima škare u svojoj ruci. I neće popustiti, dapače.
Znam da su i razrednici ponekad svakakvi, ali u slučaju da profesor ne radi svoj posao kako treba, požalite se razredniku. Ako ovaj ne napravi ništa, postoji predstavnik roditelja koji se može obratiti ravnatelju.
Nažalost, velika je istina i u činjenici da je danas svima lakše pognuti glavu i prikloniti se većini. Pa makar ona bila u krivu. Ali to je, opet nažalost, odraz cjelokupne situacije u kojoj živimo.
Ja samo pokušavam učenicima dati do znanja da neće ništa postići vikanjem i svađanjem s profesorom. Jer su oni uvijek učenici i izvlače deblji kraj.



_A_ kaže:
Slažem se da je glupost zaključivati ocjene računajući aritmetičku sredinu, ali tako je već jako dugo i to se nekako uzima na normalno. To misle mnogi profesori pa se toga ni ne pridržavaju. Tu je veliki problem što pojedina ocjena kod različitih profesora zahtjeva i različito znanje. Tu stanje možda može popraviti državna matura.

Nije uvijek bilo nužno zaključivati ocjenu prema aritmetičkoj sredini. Moglo se i tako, ali nije bilo obavezno.
A kriteriji su uvijek bili različiti i normalno je, u neku ruku, da jesu. Jer, na kraju krajeva, nisu ni svi predmeti jednako zahtjevni a ni jednako bitni (pogotovo u srednjoj školi).


Državna matura će možda donijeti kakve promjene na bolje ali, po mom skromnom mišljenju, za desetak godina (ako opstane).
I neće baš uvijek ići na ruku učenicima. Ponekad je na maturi lakše kad te ispituje netko tko ti je predavao četiri godine i tko te poznaje i zna kako si radio kroz to vrijeme i netko tko zna koje je segmente gradiva obradio više ili manje dobro pa sukladno tome i ispituje toga dana, nego netko tko te nikad nije vidio, tko te ne poznaje, tko vrlo vjerojatno ne poznaje ni tvog profesora a samim time ni njegove metode i kriterije.

smješka
13.11.2005., 14:12
Kyra kaže:
To pravilo, koje neke moje kolege ne poštuju, ponekad je izmanipulirano od strane učenika, koji se dogovore pa predaju prazne papire i igraju na kartu "ne može nam upisati ocjene". E to je po meni bezobrazluk koji zaslužuje da im se upiše jedinica iz (ne)znanja i još jedna iz zalaganja. Pa neka dođe inspekcija. Naravno, govorim o onim slučajevima kada je profesor ispunio svoj dio posla i ispredavao gradivo kako treba a učenici se glupiraju.
ko šta tebi idu ku*ac oni koji se dogovaraju da dobiju 1, tako nama idu na ku*ac profesori koji za 1/5 il 3,5/10 daju 2
to je smijurija
i onda naravno kad dođeš u školu i vidiš da niko ništa nezna, i da će sigurno opet bit takvi kriteriji, možda i niži, bitno da se polovici nategne dvica,
naravno daš se dogovorit da se pridaju prazni papiri


iman jednu prof. koja dođe na sat i samo veli šta ćemo sami odradit
onda ona ispituje
jel šta objašnjava? ne
pa mi smo tu da naučimo samostalno učit da znamo kako ćemo na faksu
a to šta nam tin samostalnin radon nastaju rupe, i temelji za faks propadaju, to nema veze
jel se ko žali? niko
od toga ionako nikakva korist
i da, dotični predmet imamo 3 sata tjedno :zvrko:

Kyra
13.11.2005., 20:09
smješka kaže:
ko šta tebi idu ku*ac oni koji se dogovaraju da dobiju 1, tako nama idu na ku*ac profesori koji za 1/5 il 3,5/10 daju 2
to je smijurija
i onda naravno kad dođeš u školu i vidiš da niko ništa nezna, i da će sigurno opet bit takvi kriteriji, možda i niži, bitno da se polovici nategne dvica,
naravno daš se dogovorit da se pridaju prazni papiri


Za početak se, draga gimnazijalko, nauči čitat s razumijevanjem tuđe postove ;)

Koja je to fora da se dogovarate da predate bijele papire?? Ako vam je kontrolni najavljen i gradivo obrađeno, ima da naučite i točka. Ali većina niti ne uči nego se odmah pita "kad mogu ispravit".

Neke stvari su ok, ali mislim da lagano pretjerujemo sa zaštitom učenika. A s druge strane nam je normalno da se profesori gađaju stolicama.

No, ti si učenica pa ćeš sve to vjerojatno teško priznat.

smješka
13.11.2005., 20:51
Kyra kaže:
Koja je to fora da se dogovarate da predate bijele papire?? Ako vam je kontrolni najavljen i gradivo obrađeno, ima da naučite i točka.
nije baš da smo sposobni svaki dan bit spremni par predmeta
uostalon, nije da nam je škola jedina potreba, a kamoli zadovoljstvo
da, da, uz dobru organizaciju vrimena sve se stigne :rolleyes:
ako neki dan ima i najmanje šanse za ispitivanje iz predmeta kod najstrože prof. u školi, sigurno ću prije učit taj predmet, makar dobila 1 iz neke provjere i/ili ispitivanja

kako se prof. mogu dogovorit da se ubace nekom razredu nepozvani na izlet, tako se i mi možemo dogovorit da dobijemo 1
svak čini ono šta mu je u interesu
Kyra kaže:
No, ti si učenica pa ćeš sve to vjerojatno teško priznat.
pa ja priznajen da ne učin
učin kolko mi se da
a bila bi luda ne iskorištavat neke stvari, kad već sve ionako ide naopako i svi sve iskorištavaju

a profesore nisan vidla da se međusobno tuču zbirkama, nit se čupaju za kosu, nit se gađaju kredama, a boga mi učenicima to rade :rolleyes:
i kad rečeš razredniku šta se dešava, onda on odma pogodi o kojem se prof. radi
jer je dotični prof. ´malo specifičan´
al mu se ne može ništa

i sad takvog nejkog da poštujen i ne iskorištavan ono šta pravilnik kaže
ma daj molin te :rolleyes:

Kyra
13.11.2005., 21:02
Gle, smješka, neću citirati cijeli tvoj prethodni post jer to nema smisla.

Kao prvo, ja nikad niti u jednom svojem postu nisam rekla da su svi profesori divni i bajni i da zaslužuju primati plaću profesora.
Ono što ja pokušavam reći jest to da je sve dobrano otišlo k vragu a nastavit će ići k vragu bude li se i dalje brinulo samo o površini i fasadi. A ono ispod je odavno trulo.

Drugim riječima, svi se možemo opravdavati i govoriti "kad je već tako, što i ja ne bih iskoristio/la situaciju pa...". I što smo dobili s time?
Po meni, sve je odavno otišlo k vragu. A neće biti bolje dok kod svi spuštaju glavu i idu gdje ih voda (većina) nosi. I profesori a i učenici.

Ti govoriš kako vam je teško biti spremni svaki dan za par predmeta. Vjerujem da vam je data mogućnost da se sami javite za odgovarat neki predmet. Pa što to ne učinite? Makar one "lakše" predmete? Redovito se čeka da profesor ispita nekoga.
Nadalje, kontrolni vam se najavljuju tjedan prije. Pa organizirajte se i učite. Nitko ne kaže da vam je to omiljeni način provođenja slobodnog vremena, ali ako si izabrala gimnaziju, izvoli sad malo i učit. Ako ti se ne da, kao da moraš završit gimnaziju. :rolleyes:

I s ovime se povlačim iz ove rasprave jer mislim da sam rekla sve što sam imala. Ako netko želi shvatit, ok. Ako ne, ne. Ništa novoga.

smješka
13.11.2005., 21:24
Kyra kaže:
Ono što ja pokušavam reći jest to da je sve dobrano otišlo k vragu a nastavit će ići k vragu bude li se i dalje brinulo samo o površini i fasadi. A ono ispod je odavno trulo.

Drugim riječima, svi se možemo opravdavati i govoriti "kad je već tako, što i ja ne bih iskoristio/la situaciju pa...". I što smo dobili s time?
Po meni, sve je odavno otišlo k vragu. A neće biti bolje dok kod svi spuštaju glavu i idu gdje ih voda (većina) nosi. I profesori a i učenici.
tu se slažen s tebon

možda se šta promini kad dođe do smjene generacija, jer stariji profesori se i dalje pozivaju na ono kako se prije učenike tuklo u školi i tako
i dok je toga od napretka ništa

a isto tako dok je ovog ministra, i ljudi oko njega, može nam bit samo gore


u vezi ispitivanja...
očito se po pravilniku moš javit, al imaš profesora kod kojih se ti javljaš, a oni te neće da pitaju
i šta ćeš ti tu :rolleyes:

lakše predmete nije problem
to ionako odgovaraš bez problema
a i njih moš naučit u školi, pa ono

provjere se najavljuju, zapravo kako kod koga, uglavnon da
uglavnon za njih ekipa i uči onaj vikend prije, i dan prije, i tako
pa šta ispadne :rolleyes:
al ne znači ti to ništa ako si u školi radija 5-6 doslovno najjednostavnijih tipova zadataka, otvoriš zbirku, nebo i zemlja

al nemaš se kome žalit :rolleyes:






i nije mi jasno zašto se zna kad će doć inspekcija u školu
to je totalni debilizam
odma profesori kruže okolo sa skriptama ovin, skriptama onin, ovo ćemo na grafoskop, ovo ćemo na laptop, onda ću ovu knjigu poslat po razredu da svi pogledate te grbove/nošnje/...
i molin vas budite mi aktivni
:rolleyes:

gottcha
13.11.2005., 21:29
eee, ja nikad u svom školovanju nisam doživila da je došla inspekcija, makar su se nerijetko, u osnovnoj bar pozivali na to kad nam je trebalo zapaprit :rolleyes:

nego, ja sam za smjenu generacija :o

starce u penziju :amen:

Sheky
14.11.2005., 09:43
Kyra kaže:

3. Pravilo koje je postojalo i dosad: ako više od 50% razreda dobije jedan iz nekog kontrolnog, profesor ga je dužan ponoviti a ocjene smije upisati jedino sa strane (meni, osobno, ta jedinica vrijedi kao i ona u "kućici"). To pravilo, koje neke moje kolege ne poštuju, ponekad je izmanipulirano od strane učenika, koji se dogovore pa predaju prazne papire i igraju na kartu "ne može nam upisati ocjene". E to je po meni bezobrazluk koji zaslužuje da im se upiše jedinica iz (ne)znanja i još jedna iz zalaganja. Pa neka dođe inspekcija. Naravno, govorim o onim slučajevima kada je profesor ispunio svoj dio posla i ispredavao gradivo kako treba a učenici se glupiraju. Ako je profesor loš i ne radi dobro svoj posao, onda se učenici moraju požaliti nekome a nije u redu da pravdu traže na ovakav način.

Ovo što govoriš za to kad se namjerno igra na više od 50% jedinica je ok, s tim se slažem, ali na koju foru je tebi ona jednica sa strane važeća??? Zašto onda uopće ponavljaš taj test??? Prošao sam sva ta sranja u srednjoj školi i profe uvijek pametuju kako se mi moramo držati ovog-onog i tako to, a onda skužimo da se profe ne drže pravilnika. I kome se mi možemo žaliti? RavnateljU? Jesmo. I ? Naravno, ništa od bilo čega , on štiti profesore, profesori štite njega, mi smo banda balave dječurlije i nismo nikad u pravu .....mene je to tako frustriralo... :mad: :mad: :mad:

Kyra kaže:

4. Zaključivanje ocjena isključivo onako kako proizlazi iz aritmetičke sredine. To je, po meni, jedna od većih gluposti ovog pravilnika. Jednostavno je ponekad nemoguće zaključiti ocjenu na taj način. Pogotovo iz nekih predmeta. Npr.: ako netko ima 5 iz usmenog a 4 iz pismenog (tim redom je dobio ocjene), ispada da bih trebala zaključiti peticu, jer je prosjek 4.5. Meni to nije ok, zato što mi je a) zadnja ocjena 4 i b) zato što mi je, recimo, pismeni važniji i predstavlja kompletniju ocjenu. I što sad? Da bih zaključila četvorku moram "izmisliti" još neku 4 iz zalaganja ili slično?
Ispada po tome da profesori ne znaju više ni ocjene zaključit. :rolleyes:


Hmm, ajde dobro, tebi je važnija ocjena iz pismenog...jer je kao kompletnija..ajde dobro.. Kod mene je bilo upravo suprotno. Zašto? Zato jer na usmenom ti nemaš puno prostora za "prepisivanje", dok na pismenom čovjek koji zna za 2 može sjesti s odličnim učenikom , prepisati , dobiti 5 iz pismenog i recimo 2 iz usmenog, Ar. sredina 3.5, on dobiva 4 , a da je po tvom , dobio bi i pet. I sad ti reci da ta osoba zaslužuje 3, a kamoli 4.... I zašto redosljed faking ocjena ima iakakve freaking veze :confused:

Kyra
14.11.2005., 19:41
Sheky kaže:
Ovo što govoriš za to kad se namjerno igra na više od 50% jedinica je ok, s tim se slažem, ali na koju foru je tebi ona jednica sa strane važeća??? Zašto onda uopće ponavljaš taj test???

Jedinica sa strane je meni jednako bitna kao i ona u "kućici". Jednako. Zašto? Pa zato što je odraz neznanja. A ja ocjenjujem (ne)znanje. :D Šalu na stranu, upisujem ju sa strane zato što Pravilnik tako nalaže. Test ponavljam isto kao što ga ponavljam kad i manje od 50% učenika dobije jedan. Da bi ispravili. Zato ga ponavljam.


Sheky kaže:
Hmm, ajde dobro, tebi je važnija ocjena iz pismenog...jer je kao kompletnija..ajde dobro.. Kod mene je bilo upravo suprotno. Zašto? Zato jer na usmenom ti nemaš puno prostora za "prepisivanje", dok na pismenom čovjek koji zna za 2 može sjesti s odličnim učenikom , prepisati , dobiti 5 iz pismenog i recimo 2 iz usmenog, Ar. sredina 3.5, on dobiva 4 , a da je po tvom , dobio bi i pet. I sad ti reci da ta osoba zaslužuje 3, a kamoli 4.... I zašto redosljed faking ocjena ima iakakve freaking veze :confused:

Ajmo redom. Predajem takav predmet u kojem je pismeni kompletniji od usmenog. U pismenom ocjenim više toga.
A redoslijed? Pa zar nije bitnija ona "svježija" ocjena? Meni ona više govori. Npr. ako učenik ima dvije ocjene, jednu 5 u listopadu a drugu 4 u prosincu a ja zaključujem ocjene u prosincu, onda mi je on bliži četvorki nego petici. Obrnut slučaj: bliže petici.

Sheky
14.11.2005., 20:16
Kyra kaže:
Jedinica sa strane je meni jednako bitna kao i ona u "kućici". Jednako. Zašto? Pa zato što je odraz neznanja. A ja ocjenjujem (ne)znanje. :D Šalu na stranu, upisujem ju sa strane zato što Pravilnik tako nalaže. Test ponavljam isto kao što ga ponavljam kad i manje od 50% učenika dobije jedan. Da bi ispravili. Zato ga ponavljam.




Ajmo redom. Predajem takav predmet u kojem je pismeni kompletniji od usmenog. U pismenom ocjenim više toga.
A redoslijed? Pa zar nije bitnija ona "svježija" ocjena? Meni ona više govori. Npr. ako učenik ima dvije ocjene, jednu 5 u listopadu a drugu 4 u prosincu a ja zaključujem ocjene u prosincu, onda mi je on bliži četvorki nego petici. Obrnut slučaj: bliže petici.

Hmm, možda gnjavima, ali nemogu shvatiti tvoje objašnjenje. Možda da mi kažeš koji to predmet predaješ. No moje stoji, puno lakše, ako ne i prelagano, prepisati na testu i dobiti bolju ocjenu, dok si na usmenom 1 na 1 s profesorom i nema tu puno manevriranja. Čak i ako netko nešto šapne u 99% slučajeva to profesor čuje. Meni zapravo nije jasno kako može biti tako velika razlika usmenog i pismenog( u količini sadržaja) da bi pismeni digao cijelu ocijenu... A što se tiče svježije ocjene , tu bih se opet žalio jer se ocjenjuje učenika tijekom cijele godine. I naravno da se svaki test ne piše od početka godine do tu gdje ste došli. Uzmimo recimo matematiku (uzimam banalan i nestvaran primjer što se tiče gradiva). Recimo da se te godine uče brojevi i to prvo prirodni, pa cijeli , realni i na kraju kompleksni. Prvi 3 testa 3 , zadnji(kompleksni) 5. E sad on je po tebi u stanju petice, tj kao da cijelu godinu zna za 5, no to nije točno jer ni jedan predmet ne zajtijeva na svakom testu kompletno znanje iz prošlih poglavlja. Jel ti sad jasno zašto mi se ne sviđa tvoj pristup?

gottcha
14.11.2005., 20:21
Kyra kaže:
Npr. ako učenik ima dvije ocjene, jednu 5 u listopadu a drugu 4 u prosincu a ja zaključujem ocjene u prosincu, onda mi je on bliži četvorki nego petici. Obrnut slučaj: bliže petici.

uh to je loše :(

i takve kriterije sam najviše mrzila.. sjebeš se na nekoj gluposti -> ocjena manje -> ocjena manje za kraj...
no dobro, obično u takvim slučajevima pitaju za višu ocjenu.. jest da se u većini slučajeva moraš ko kreten namučit da bi dobio ocjenu istu ko i neki glupan pored tebe koji ima malo više sreće, ulizivanja ili prečaca ali Bože moj, da je to bar samo u školi :(

Kyra
14.11.2005., 20:24
Sheky kaže:
Hmm, možda gnjavima, ali nemogu shvatiti tvoje objašnjenje. Možda da mi kažeš koji to predmet predaješ. No moje stoji, puno lakše, ako ne i prelagano, prepisati na testu i dobiti bolju ocjenu, dok si na usmenom 1 na 1 s profesorom i nema tu puno manevriranja. Čak i ako netko nešto šapne u 99% slučajeva to profesor čuje. Meni zapravo nije jasno kako može biti tako velika razlika usmenog i pismenog( u količini sadržaja) da bi pismeni digao cijelu ocijenu... A što se tiče svježije ocjene , tu bih se opet žalio jer se ocjenjuje učenika tijekom cijele godine. I naravno da se svaki test ne piše od početka godine do tu gdje ste došli. Uzmimo recimo matematiku (uzimam banalan i nestvaran primjer što se tiče gradiva). Recimo da se te godine uče brojevi i to prvo prirodni, pa cijeli , realni i na kraju kompleksni. Prvi 3 testa 3 , zadnji(kompleksni) 5. E sad on je po tebi u stanju petice, tj kao da cijelu godinu zna za 5, no to nije točno jer ni jedan predmet ne zajtijeva na svakom testu kompletno znanje iz prošlih poglavlja. Jel ti sad jasno zašto mi se ne sviđa tvoj pristup?

Ajmo od kraja. Ako netko ima 3 i 5 to je čista četvorka. Dakle nikako petica. I da, gradivo se dijeli na cjeline. Jasno mi je što želiš reći jer sam i sama prije, kao učenik, mislila tako. A sad sam s druge strane pa vidim kako to baš i nije tako "jednostavno i banalno". Nekima, doduše, je. Meni nije. Meni je zaključivanje ocjena i ocjenjivanje općenito najteži dio posla.

Govorimo cijelo vrijeme o peticama. Ajmo malo o jedinicama. Po tebi ocjene 1 i 2 daju dvojku? Meni ne. Jer je jedan dio gradiva negativan. I dok se taj dio ne ispravi nema dvojke.
I da, ocjenjuje se cijelo obrazovno razdoblje. A ja imam sljedeće rubrike za ispunit: usmeni, pismeni, školska zadaća, jezik, lektire, zalaganje. Je li ti sad jasnije zašto kažem da mi je, npr., ocjena iz školske zadaće potpunija od one iz usmenog?

Kyra
14.11.2005., 20:26
gottcha kaže:
uh to je loše :(

i takve kriterije sam najviše mrzila.. sjebeš se na nekoj gluposti -> ocjena manje -> ocjena manje za kraj...
no dobro, obično u takvim slučajevima pitaju za višu ocjenu.. jest da se u većini slučajeva moraš ko kreten namučit da bi dobio ocjenu istu ko i neki glupan pored tebe koji ima malo više sreće, ulizivanja ili prečaca ali Bože moj, da je to bar samo u školi :(

Nije to tako loše kao što vi mislite. I vrlo se dobro vidi ako se netko "sjebe" na gluposti. Takvima redovito dam još jednu priliku.



Ontopic: svi ste se zakačili na taj moj primjer s ocjenama. Ja nikad nemam samo dvije ocjene upisane kad zaključujem, imam ih puno više. Tim sam banalnim primjerom samo htjela reći da mislim da zaključivanje ocjena prema aritmetičkoj sredini po meni nema baš puno smisla. To je sve.

_A_
14.11.2005., 20:28
Kyra kaže:
Ajmo redom. Predajem takav predmet u kojem je pismeni kompletniji od usmenog. U pismenom ocjenim više toga.
A redoslijed? Pa zar nije bitnija ona "svježija" ocjena? Meni ona više govori. Npr. ako učenik ima dvije ocjene, jednu 5 u listopadu a drugu 4 u prosincu a ja zaključujem ocjene u prosincu, onda mi je on bliži četvorki nego petici. Obrnut slučaj: bliže petici.



Ne bih se s ovime slozio. Kao u ovom navedenom primjeru 5 pa onda 4 tendencija je prema 4, ali ne moze se odrediti nekakva tendencija iz samo 2 ocjene. Zadnja ocjena cesto zna bit iz nekakvog referata, prezentacije necega tako da je pitanje vrijednosti te ocjene (a svi znamo da su cesto ucenici na kraju puno aktivniji te voljni radit nesto slicno, samo da se popravi prosijek). Sa vise ocjena bi se dalo vec odrediti tendenciju, npr. 5,5 pa onda 4,4 vec da (naravno da 5,5 ili 4,4 nisu dobivene prilikom jedne provjere). Ali i u ovom slucaju po mom misljenju ucenik barem zasluzi da odgovara za ocjenu vise (ako je ne dobije odmah, sto je vrlo cesti slucaj kod nas i u osnovnoj, ali i u srednjoj skoli).

Kyra
14.11.2005., 20:31
_A_ kaže:
Ne bih se s ovime slozio. Kao u ovom navedenom primjeru 5 pa onda 4 tendencija je prema 4, ali ne moze se odrediti nekakva tendencija iz samo 2 ocjene. Zadnja ocjena cesto zna bit iz nekakvog referata, prezentacije necega tako da je pitanje vrijednosti te ocjene (a svi znamo da su cesto ucenici na kraju puno aktivniji te voljni radit nesto slicno, samo da se popravi prosijek). Sa vise ocjena bi se dalo vec odrediti tendenciju, npr. 5,5 pa onda 4,4 vec da (naravno da 5,5 ili 4,4 nisu dobivene prilikom jedne provjere). Ali i u ovom slucaju po mom misljenju ucenik barem zasluzi da odgovara za ocjenu vise (ako je ne dobije odmah, sto je vrlo cesti slucaj kod nas i u osnovnoj, ali i u srednjoj skoli).

Rekla sam da ja kod zaključivanja imam puno više od dvije ocjene. Ovo je samo bio primjer. Očito nije poslužio svrsi :D :D

Već sad imaju u prosjeku 5-6 ocjena svaki. Do kraja polugodišta imat će sigurno još 2. Dakle sa 7-8 ocjena se već da lijepo vidjet "tendencija".

gottcha
14.11.2005., 20:31
Kyra kaže:
Nije to tako loše kao što vi mislite. I vrlo se dobro vidi ako se netko "sjebe" na gluposti. Takvima redovito dam još jednu priliku.



Ontopic: svi ste se zakačili na taj moj primjer s ocjenama. Ja nikad nemam samo dvije ocjene upisane kad zaključujem, imam ih puno više. Tim sam banalnim primjerom samo htjela reći da mislim da zaključivanje ocjena prema aritmetičkoj sredini po meni nema baš puno smisla. To je sve.

ma smiri se Kyra :grli:

tvoj predmet je još specifičan.. eh, o drugima, načinu ocjenjivanja i profesorima bih se već mogla napričat o kriterijima i zapažanjima (svojim i njihovim) :hekla:

Kyra
14.11.2005., 20:34
gottcha kaže:
ma smiri se Kyra :grli:

tvoj predmet je još specifičan.. eh, o drugima, načinu ocjenjivanja i profesorima bih se već mogla napričat o kriterijima i zapažanjima (svojim i njihovim) :hekla:

Smirena sam ja, ne brini se :grli:

Predmet je specifičan i zbog mature. I zaista nema mi težeg nego ponekad ocjenit nekoga i zaključit ocjenu. A ocjene iz zalaganja su posebna priča...

gottcha
14.11.2005., 20:37
Kyra kaže:
Predmet je specifičan i zbog mature. I zaista nema mi težeg nego ponekad ocjenit nekoga i zaključit ocjenu. A ocjene iz zalaganja su posebna priča...

eee, zato treba gledat učenika u globalu ;) i druge predmete i njega cjelokupno... i to 4 godne :D

imali smo jednu profu koja je imala 2 ispitivanja i ispita polugodišnje... i točno je znala tko je kakav učenik :top: :s (naravno ne odmah nakon godinu dvije čak)

bolje je znala pitat tri pitanja i dat ocjenu.. svejedno si morao naučit kak spada a nije bila davež :s :top:

smješka
14.11.2005., 20:47
Kyra kaže:
A ocjene iz zalaganja su posebna priča...
mi ne dobivamo ocjene iz zalaganja

nama vele da se mi zalažemo sami za sebe i nema se tu šta ocjenjivat :o

jedino moš dobit 1 iz zalaganja kod dva profesora ako picaš njihov sat :o

a neki za picavanje daju 1 u znanje :o

smješka
14.11.2005., 20:52
Sheky kaže:
Hmm, ajde dobro, tebi je važnija ocjena iz pismenog...jer je kao kompletnija..ajde dobro.. Kod mene je bilo upravo suprotno. Zašto? Zato jer na usmenom ti nemaš puno prostora za "prepisivanje", dok na pismenom čovjek koji zna za 2 može sjesti s odličnim učenikom , prepisati , dobiti 5 iz pismenog i recimo 2 iz usmenog
viš mi ti imamo jednu prof. koja ocjenu iz provjere računa jedino ako je loša :D
gleda žena samo usmeni
na popravni su išli i oni s 5 iz provjera, nema veze šta je iz usmenog (jedan usmeni po polugodištu) bilo 1, a sve ostalo i više nego pozitivno
kad je jedno polugodište usmeni pozitivan, drugo negativan, ista stvar

moš mislit šta će se ta odjednon počet koristit ar. sredinon :rolleyes:

raliSHA
14.11.2005., 21:55
Joj, baš me zanima dal će se učenici toliko pozivati na novi pravilnik kad bude doba zaključivanja i ispravljanja, pa kad budu morali ispravit neki komad, a već su dvaput odsgovarali taj dan :E

smješka
14.11.2005., 21:57
raliSHA kaže:
Joj, baš me zanima dal će se učenici toliko pozivati na novi pravilnik kad bude doba zaključivanja i ispravljanja, pa kad budu morali ispravit neki komad, a već su dvaput odsgovarali taj dan :E
:D :D


al ima profesora koji ionako ne poštuju to pravilo
"jesi ti znala da će te baš ta dva predmeta pitat?!"
:rolleyes:

Lafiel
16.11.2005., 08:13
Kyra kaže:
5. Prijava Centru za socijalni rad protiv roditelja koji nije bio u školi makar jednom u polugodištu. Glupost!!! Ja da prijavljujem nekog roditelja Centru? :s Ocjene ne znamo zaključit bez digitrona, ali roditelje možemo prijavljivat! :top: :rigo:

Sam bi mi jos i to trebalo. :eek: Kao da me ovako starci ne gnjave jer je stari bio na roditeljskom i vidio 1 (slovima: jednu!) trojku iz fizike i misli da je propast svijeta i onda me slijedeca 2 mjeseca ispituje jesam ispravila to. :confused:
Ja prolazim s 5 u gimnaziji koja slovi kao dobra/teska/whatever i mislim da mi se starci ne bi trebali mijesat u ocjene dok god nisam u prevelikim problemima i/ili ucjenjivat me da ne smijem van ako danas ne budem ucila 2 - 3 sata. :flop: Najbolje jos da mi pocnu redovito dolazit u skolu i vide da tu nije samo jedna trojka iz fizike. Al mogu se ja postavit na trepavice u pokusaju da im objasnim kako nisu sve ocjene jednako bitne i kako ja znam koje ocjene si smijem dopustiti, a koje ne. :rolleyes:

Sve u svemu mi je ovaj novi pravilnik totalno bezveze. Nema ispitivanja ponedjeljkom? Dobro je netko rekao, na kraju nas vise uopce nece smijet pitat. And besides, kolko ja znam skola je tu da nas pripremi za zivot kasnije. Onda cu ja jedan dan doc na posao i rec: "Cuj sefe, danas je ponedjeljak, nisam bas u formi danas jer sam imala ludi vikend, budem si sad kavicu napravila pa cemo sutra obavit to kaj trebamo." o.O

neopitroid
16.11.2005., 10:46
Novi pravilni (to nije još pravilnik, to je prijedlog pravilnika) možete skinuti


ovdje (http://zavod.skolstvo.htnet.hr/)

Odredba o prijavljivanju roditelja za dolaženje u školu je dobra za one slučajeve koji nikada ne dolaze u školu ali zadnji tjedan navale tužiti svih uzduž i poprijeko zbog djetetovih negatovnih ocjena, pisati Ministastvu i sl... Mislim da to i nije tako loša odredba kada se bolje razmotri.

Naravno da nećemo prijavljivati roditelje koji se nisu došetali u školu a ni učenik ni škola s roditeljem nema problema. No u suptrotnom se škola na ovaj način može ograditi od neprimjerenih i agresivnih šponašanja roditelja, čega u zadnje vrijeme ima sve više (čitate štampu).

Nijedan pravilnik nije i neće biti dobar. Ni ovaj posve.

Ali usporedite ova dva pravilnika - ovaj koji je na snazi i onaj koji dolazi i uvidjet ćete da je ovaj Prijedlog puno bolji od Vokićkinog pravilnika.

Ispitivanje ponedjeljkom i restrikcija na 2 pismena tjedno je neodrživo u gimnazijama (posebice u općoj koja recimo u trećem razredu ima 17 predmeta i uvjerena sam da tamo ima jednosatnih predmeta koji imaju nastavu samo ponedjeljkom) i preko 35 učenika. Zato ta dva propisa nisu dobra i ja sam već Filipoviću nekoliko primjedbi u tom smislu uputila.

U svim oatalim školama (osnovne, trogodišnje) je savršen i mislim da ga tamo mogu bez problema primjenjivati.

Mislim da bi trebalo imati tri pravilnika za tri vrste škola.

Usmeno ispitivanje u nižim razredima osnovne nema smisla provoditi duže od 5 minuta. Trgovce možda 10. Gimnazijalcima treba 20 minuta bar da ga se ispita u nekim stvarima. No puno duže od toga je već mučenje i dobro je da se to propiše.


No u mnogim stvarima je stvar u odnosu na prošli popravljena ili pojednostavljena.

Kad malo boljr pogledam svoje ocjene one i jesu bile NAJMANJE aritmetička sredina. Ovaj pravilnik neće mene u ničemu zakinuti. Možda će smetati one koji su imali potrebu davati tzv. "stimulativne" ocjene a poslije kod zakljucivanja ih ne uzimati u obzir jer one nisu imale pravu tezinu.

Pa treba promijeniti ponasanje. Ne dijeliti 4 i 5 kapom i šakom na kratke referate, zalaganja, napisane zadaće, šarm, lijepe oči, zato što je učenik jednom bacio pogled u knjigu i sl. jer i roditelji gledajući u to imaju osjećaj da učenik sve zna. A poslije kod zaključivanja nastaje kaos. Malo ćemo pripaziti na te stimulativne ocjene i situacija će biti realnija.

Lafiel
17.11.2005., 08:41
neopitroid kaže:
Usmeno ispitivanje u nižim razredima osnovne nema smisla provoditi duže od 5 minuta.
:eek: A sta se u nizim razredima uopce ispituje? :misli: : senilna:

Pa treba promijeniti ponasanje. Ne dijeliti 4 i 5 kapom i šakom na kratke referate, zalaganja, napisane zadaće, šarm, lijepe oči, zato što je učenik jednom bacio pogled u knjigu i sl. http://i2.photobucket.com/albums/y29/waterfly89/Smilies/psst.gif

Upravo radim referat iz zemljopisa. :zubo:

neopitroid
18.11.2005., 02:27
Lafiel kaže:
:eek: A sta se u nizim razredima uopce ispituje? :misli: : senilna:


Pa ja se ne sjecam. ALi dobro je da odredba o ogranicavanju duzine ispitivanja stoji u Pravilniku. Naime, ima ljudi koji na kojesta nadodu. Sve u svemu, uvjerena sam da ima i lijepi broj nastavnika koji muce ispitanike i komisiju i duze od 40 minuta, a ne samo od 20. Na jednom takvom ispitu koji je trajaaaaaaao imala sam srece biti. Samo sto nisam pocela vristati od muke. Tada sam shvatila pojam beskonacnosti...

Lafiel
22.11.2005., 22:47
neopitroid kaže:
Pa ja se ne sjecam. ALi dobro je da odredba o ogranicavanju duzine ispitivanja stoji u Pravilniku. Naime, ima ljudi koji na kojesta nadodu. Sve u svemu, uvjerena sam da ima i lijepi broj nastavnika koji muce ispitanike i komisiju i duze od 40 minuta, a ne samo od 20. Na jednom takvom ispitu koji je trajaaaaaaao imala sam srece biti. Samo sto nisam pocela vristati od muke. Tada sam shvatila pojam beskonacnosti...
Dakle ako si nikako ne mozemo predociti pojam "beskonacno", znamo sto nam je ciniti. :zubo:

This is me...then
29.01.2007., 13:54
Nisam baš u toku...jel taj novi pravilnik usvojen ili je i dalje samo prijedlog??

Kyra
29.01.2007., 18:19
I dalje je samo prijedlog. Odnosno i dalje je na snazi onaj Ljilje Vokić.

Puma_
17.06.2007., 13:25
Imam pitanje ...

JA san na polugodištu ima negativnu ocjenu iz matematike,a sad u drugom polugodištu imam cijelo gradivo pozitivno,a profesorica nam nije dala niti jednu šansu za ispravak tog prvog polugodišta....A osta nam je samo jedan sat do kraja godine ...

Šta da učinim... žalim se ravnatelju ili...

Zek0slav
17.06.2007., 13:41
Iz 1995.?! Kaj nije 2002. ili 2003. izasao novi pravilnik? Sjecam se da nam ga je profac citao 2 skolska sata.

acraba
17.06.2007., 14:51
Imam pitanje ...

JA san na polugodištu ima negativnu ocjenu iz matematike,a sad u drugom polugodištu imam cijelo gradivo pozitivno,a profesorica nam nije dala niti jednu šansu za ispravak tog prvog polugodišta....A osta nam je samo jedan sat do kraja godine ...

Šta da učinim... žalim se ravnatelju ili...

profesorica je MORALA dati priliku za popravak, to je njena dužnost. :mad:
žali se

Puma_
17.06.2007., 15:09
profesorica je MORALA dati priliku za popravak, to je njena dužnost. :mad:
žali se

Hvala na savjetu ....
Pričekat ću još ovaj zadnji sat ... pa ako ne da... lagano kod ravnatelja,pa on nek rješava to...

blis
18.06.2007., 16:50
profesorica je MORALA dati priliku za popravak, to je njena dužnost. :mad:
žali se
A dužnost učenika je da nauči i ne dobije jedinicu!
Zašto bi profesor MORAO zadnji tjedan nastave trošiti na učenika koji nije učio cijelo polugodište?

Puma_
18.06.2007., 19:49
A dužnost učenika je da nauči i ne dobije jedinicu!
Zašto bi profesor MORAO zadnji tjedan nastave trošiti na učenika koji nije učio cijelo polugodište?

Koji je tebi kurac????
O čemu trabunjaš ...

Ko kaže da nisan učija ... znači po tebi da taj koji padne na polugodišu ne triba uopće ić u drugo,odma pada ...jel?????????

blis
18.06.2007., 23:54
Ko kaže da nisan učija ... znači po tebi da taj koji padne na polugodišu ne triba uopće ić u drugo,odma pada ...jel?????????
Da si učio ne bi imao zaključen komad na polugodištu.
Kada si se počeo javlajti za ispravak jedinice?

acraba
19.06.2007., 00:25
profesorica je trebala dati učenicima priliku za popravak prvog polugodišta početkom drugog polugodišta. To je njezina dužnost, i trebala je reći datum do kojeg se učenici mogu javiti

matilda-
05.11.2007., 02:01
4. Zaključivanje ocjena isključivo onako kako proizlazi iz aritmetičke sredine. To je, po meni, jedna od većih gluposti ovog pravilnika. Jednostavno je ponekad nemoguće zaključiti ocjenu na taj način. Pogotovo iz nekih predmeta. Npr.: ako netko ima 5 iz usmenog a 4 iz pismenog (tim redom je dobio ocjene), ispada da bih trebala zaključiti peticu, jer je prosjek 4.5. Meni to nije ok, zato što mi je a) zadnja ocjena 4 i b) zato što mi je, recimo, pismeni važniji i predstavlja kompletniju ocjenu. I što sad? Da bih zaključila četvorku moram "izmisliti" još neku 4 iz zalaganja ili slično?
Ispada po tome da profesori ne znaju više ni ocjene zaključit. :rolleyes:


Ne znam odakle ste iskopali ovu dezinformaciju, ni čemu služe redni brojevi.
21. članak PRAVILNIKA O NAČINU PRAĆENJA I OCJENJIVANJA UČENIKA U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI glasi točno ovako:

Članak 21.
Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta, na kraju svakoga polugodišta i na kraju nastavne godine, za svakog učenika mora biti odraz njegovih cjelokupnih odgojno-obrazovnih postignuća tijekom školske godine i utemeljena na bilješkama o praćenju učenika i na ocjenama upisanim u imenik.
Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta na kraju nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke sredine upisanih ocjena na polugodištu, poglavito ako je učenik pokazao napredak u drugom polugodištu.
Zaključnu ocjenu za svaki nastavni predmet na kraju svakog polugodišta i na kraju nastavne godine utvrđuje učitelj odnosno nastavnik koji je izvodio nastavu. Ako je učitelj odnosno nastavnik bio spriječen utvrditi zaključnu ocjenu, utvrdit će je osoba koju ovlasti ravnatelj:
Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta izvodi se i objavljuje na zadnjem nastavnom satu.

Pa nije korektno da ravnopravno tretiram ocjene iz pismenih i usmenih s ocijenama iz aktivnosti.
Zamislite sad kako bi bilo: učeniku koji ima odličan iz svih pismenih skidati ocjenu zato što jednom nije napisao domaću zadaću?
Normalno da ću tu jedinicu ignorirati kao da je nije ni bilo.
Ili još blesavije, po tome bi svaki učenik smio iz 2 testa imati jedinicu ako su druga dva pozitivna.

matilda-
05.11.2007., 02:05
Koji je tebi kurac????
O čemu trabunjaš ...

Ko kaže da nisan učija ... znači po tebi da taj koji padne na polugodišu ne triba uopće ić u drugo,odma pada ...jel?????????

Zadnji tjedan se zaključuju ocjene. Pri tome se može usmeno ispitivati, ali za pismene više nema vremena.

rejni_dej
05.11.2007., 12:38
bilo bi u redu da to stupi na snagu.

jer previše je 3 testa u tjednu plus xy ispitivanja i višeminutnih.
za koje učimo isto ko za test a baš nigdje ne pišu. a često idu u rubriku.

a kod nas kad krenu testovi budu i po 4 tjedno i ispitivanja svaki dan kako koga dopadne. i onda ak imaš test iz nekog predmeta i 6 različitih predmeta uz to od kojih te jedno 4 uvijek može pitat baš ti bude veselo.
ocjene više nisu znanje - nego sreća.

previše toga zbubaju odjednom.

trebalo bi to rasporedit. ili barem najavit koga će pitat kad.

jer ovako je užas kad krene.:rolleyes:

Kyra
05.11.2007., 13:10
Ne znam odakle ste iskopali ovu dezinformaciju, ni čemu služe redni brojevi.
21. članak PRAVILNIKA O NAČINU PRAĆENJA I OCJENJIVANJA UČENIKA U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI glasi točno ovako:


Pa nije korektno da ravnopravno tretiram ocjene iz pismenih i usmenih s ocijenama iz aktivnosti.
Zamislite sad kako bi bilo: učeniku koji ima odličan iz svih pismenih skidati ocjenu zato što jednom nije napisao domaću zadaću?
Normalno da ću tu jedinicu ignorirati kao da je nije ni bilo.
Ili još blesavije, po tome bi svaki učenik smio iz 2 testa imati jedinicu ako su druga dva pozitivna.

Ovu "dezinformaciju" smo izvukli iz Prijedloga izmjena i dopuna pravilnika o načinu praćenja i ocjenjivanju (http://www.ucitelji.com/pravilnik_ocjene.php) a ovo što si ti citirala jest članak 21 iz postojećeg, Vokićkinog pravilnika ;)

Članak 26. (21.)
Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta, na kraju svakoga polugodišta i na kraju nastavne godine, za svakog učenika mora biti odraz njegovih cjelokupnih odgojno-obrazovnih postignuća tijekom školske godine i utemeljena na bilješkama o praćenju učenika i na ocjenama upisanim u imenik.
Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta na kraju polugodišta i nastavne godine mora najmanje proizlaziti iz aritmetičke sredine upisanih ocjena tijekom polugodišta i nastavne godine, a može biti i viša osobito ako je učenik pokazao napredak u drugom polugodištu.
Zaključnu ocjenu za svaki nastavni predmet na kraju polugodišta i na kraju nastavne godine predlaže učitelj ili nastavnik koji su izvodili nastavu, a utvrđuje razredno vijeće, odnosno učiteljsko i nastavničko vijeće. Ako je učitelj odnosno nastavnik bio spriječen utvrditi zaključnu ocjenu, utvrdit će je osoba koju ovlasti ravnatelj.
Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta na kraju polugodišta i nastavne godine izvodi se i objavljuje na zadnjem nastavnom satu.


Kužiš?

Kyra
05.11.2007., 13:16
Evo još "tople vode" :D

Novosti u prijedlogu pravilnika o ocjenjivanju

- glazbeni, likovni i tjelesni od 1. do 4. razreda ocjenjuju se (ponovno) opisno.
- pisati se smiju najviše dva cjelosatna ispita tjedno i jedna višeminutna provjera, a istoga dana može se pisati ispit iz samo jednog predmeta. Usmeno i pismeno učenike se može provjeravati i ocjenjivati iz najviše dva predmeta u jednom danu.
- O pisanju ispita učenici trebaju biti obaviješteni tjedan dana ranije, a za višeminutni ispit dva dana. Ukoliko trećina razreda nakon ispita dobije negativnu ocjenu, test se ponavlja.
- Ispiti se ne pišu u tjednu nakon praznika i prije kraja polugodišta, dva tjedna prije kraja školske godine, dan nakon vikenda i blagdana ili ekskurzije.
- jedanput se u polugodištu učenik može ispričati zbog nenaučenog gradiva.
- za korištenje šalabahtera učenik dobiva jedinicu.
- učenik koji izostane više od tjedan dana iz škole, dva dana nakon povratka je pošteđen svih ispitivanja.
- roditelji su obavezni doći na informacije minimalno dva puta u polugodištu ili slijedi prijava centru za socijalnu skrb.

Piše da su to novosti, ali neke od tih novosti i Prijedlog sadrži...

neopitroid
05.11.2007., 19:33
Evo još "tople vode" :D

[I]Novosti u prijedlogu pravilnika o ocjenjivanju


- pisati se smiju najviše dva cjelosatna ispita tjedno i jedna višeminutna provjera, a istoga dana može se pisati ispit iz samo jednog predmeta. Usmeno i pismeno učenike se može provjeravati i ocjenjivati iz najviše dva predmeta u jednom danu.

Jedva sam dočekala ovaj pravilnik o ocjenjivanju od tete Vokić naovamo. Pa kada mi učenik zadnji tjedan navali da ga još jednom pitam a ja velim - žao mi je danas si već dva puta pitan, a ovo bi ti bilo već peto isoitivanje ovaj tjedan, ne mogu kršiti pravilnik o ocjenjivanju.

- O pisanju ispita učenici trebaju biti obaviješteni tjedan dana ranije, a za višeminutni ispit dva dana. Ukoliko trećina razreda nakon ispita dobije negativnu ocjenu, test se ponavlja.

E, ja sam kokoš prije obaviještavala dva tjedna ranije. Sadqa se suspregnem pa čekam točno tjedan dana.

- Ispiti se ne pišu u tjednu nakon praznika i prije kraja polugodišta, dva tjedna prije kraja školske godine, dan nakon vikenda i blagdana ili ekskurzije.

Primila na znanje i kada mne mole da pišemo ispravak (obično je to na kraju godine, tj. na kraju svakog polugodišta) onda ne smijem jer mi pravilnik ne dopušta. Uz to ih je previše koji bi ispravljali da ih ispitam usmeno pa ostaje status quo - da ne bih jedne diskriminirala u odnosu na druge.

- jedanput se u polugodištu učenik može ispričati zbog nenaučenog gradiva.

Istina i onda za dva dana kada ga pitam pojma nema matemaztiku i dobije kulju. Bilo bi mu bolje da je šutio možda ga ne bih ni primijetila. :D

- za korištenje šalabahtera učenik dobiva jedinicu.
Ovo me posebno baca u ushićenje. Do sada sam samo oduzimala testove i ostavljala neocijenjeno. I morala pitati. sada imam ocjenu (jedinicu) i ne moram pitati. Pravilnik mi olakšava posao. Dolazim u napast da nevine učenike optužim za prepisivankje :zubo:

- učenik koji izostane više od tjedan dana iz škole, dva dana nakon povratka je pošteđen svih ispitivanja.

Što se mene tiče ja ga rado poštedim i do kraja godine. Meni manje posla a njemu manje stresa. Na razrednom ispitu se na miru popričamo i pokažemo tko što zna.

- roditelji su obavezni doći na informacije minimalno dva puta u polugodištu ili slijedi prijava centru za socijalnu skrb.

Tražila sam da ne budem razrednik ove godine samo da ne moram s tom silnom administracijom imat posla. Neke roditelje nisam nikada vidjela u školi ili tek kada sam rušila godinu! :rolleyes:

Atmice
03.11.2008., 19:23
Voljela bih dobiti mišljenje stručnjaka - profesora o sljedećem:
Je li sukladno pravilniku o ocjenjivanju da se učenika prilikom usmenog ispitivanja ocijeni na način (slijedi obrazloženje nastavnika): "Ti iz mog predmeta imaš ++ --, ja te sada pitam jedno pitanje i ako ga znaš, možeš dobiti maksimalno 3.
Znao je i dobio je 3.

Naime on se javio za usmeno ispitivanje jer je učio i naučio. Znao je to jedno pitanje i dobio 3! :flop:

Dakle, po vašem mišljenju i sukladno Pravilniku je li to OK ili bi se trebalo žaliti?

Hvala unaprijed na konstruktivnoj diskusiji i mišljenjima :s

evomene
03.11.2008., 19:45
jedna moja poznanica ima profesora kod kojeg si, nakon što im prof. da pitanja kad pišu pismeni, moraju napisati ocjenu za koju misle da će dobiti. ako si napišu manju ocjenu nego zavrijede dobe tu manju ocjeni, a ako si napiušu vuću ocjenu, onda im smanji ocjenu za koju su znali.

IrenaL
01.12.2008., 15:30
ko šta tebi idu ku*ac oni koji se dogovaraju da dobiju 1, tako nama idu na ku*ac profesori koji za 1/5 il 3,5/10 daju 2
to je smijurija
i onda naravno kad dođeš u školu i vidiš da niko ništa nezna, i da će sigurno opet bit takvi kriteriji, možda i niži, bitno da se polovici nategne dvica,
naravno daš se dogovorit da se pridaju prazni papiri


iman jednu prof. koja dođe na sat i samo veli šta ćemo sami odradit
onda ona ispituje
jel šta objašnjava? ne
pa mi smo tu da naučimo samostalno učit da znamo kako ćemo na faksu
a to šta nam tin samostalnin radon nastaju rupe, i temelji za faks propadaju, to nema veze
jel se ko žali? niko
od toga ionako nikakva korist
i da, dotični predmet imamo 3 sata tjedno :zvrko:

Činjenica je da učenici sve manje uče!
A da ne govorimo o tome što im je i izražavanje na čistoj nuli!

IrenaL
01.12.2008., 15:36
Pa nije korektno da ravnopravno tretiram ocjene iz pismenih i usmenih s ocijenama iz aktivnosti.
Zamislite sad kako bi bilo: učeniku koji ima odličan iz svih pismenih skidati ocjenu zato što jednom nije napisao domaću zadaću?
Normalno da ću tu jedinicu ignorirati kao da je nije ni bilo.
Ili još blesavije, po tome bi svaki učenik smio iz 2 testa imati jedinicu ako su druga dva pozitivna.


Moj ravnatelj kaže da su po svim pravilima SVE ocjena jednake.
I ako učenik npr. ima četvorke i peticve iz zalaganja, a pismeni i ismene 1 tada mu je ocjena pozitivna:eek:!

Double size
05.12.2008., 17:14
kyra da ne citiram cijeli post na prvoj stranici gdje nabrajas(od 1-5)

ako razred nema prolaznost iz testa smanji kriterije da ako treba da 20% bude za 2
tako je moj razred prolazio iz fizike kada nam iz ministarstva posalju testove iz teorije pa je od 20 zadataka bilo 5 za 2
--------->
i kakve su to gluposti o 4 i 5. ko ima ocjene 4 i 5 to je 5 i zasto ne das u zalaganje 5 . meni se cini da se ponasas iznimno odvratno i ni malo fer. isto tako mi se cini da predajes nekome ko se ne moze previse buniti, tipa 1.-5. razred.
jer da su stariji bunili bi se. a da je srednja razbili auto i jebali sve po spisku pa makar ih izbacili iz skole-oni gluplji.
oni pametniji lagano otisli kod ravnatelja i napravili dar-mar.
------> ovo vrijedi na ocjenama 4/5, a ako netko ima mali milijun ocjena od 1-5 onda ponasanje bitinje
bez uvrede samo iznosim misljene

Matesonik
05.12.2008., 18:14
Kada preko pola (prema pravilniku koji je citiran na ovoj stranici foruma - trecina?) razreda dobije 1 iz testa, jasno je da se ponavlja. E sad me zanima, je li ta jedinica trebala biti upisana u rubriku i (koliko) bi li se trebala gledati pri davanju zakljucne ocjene?

Unaprijed hvala.

dok88
18.02.2009., 20:01
Ovu "dezinformaciju" smo izvukli iz Prijedloga izmjena i dopuna pravilnika o načinu praćenja i ocjenjivanju (http://www.ucitelji.com/pravilnik_ocjene.php) a ovo što si ti citirala jest članak 21 iz postojećeg, Vokićkinog pravilnika ;)

Članak 26. (21.)
Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta, na kraju svakoga polugodišta i na kraju nastavne godine, za svakog učenika mora biti odraz njegovih cjelokupnih odgojno-obrazovnih postignuća tijekom školske godine i utemeljena na bilješkama o praćenju učenika i na ocjenama upisanim u imenik.
Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta na kraju polugodišta i nastavne godine mora najmanje proizlaziti iz aritmetičke sredine upisanih ocjena tijekom polugodišta i nastavne godine, a može biti i viša osobito ako je učenik pokazao napredak u drugom polugodištu.
Zaključnu ocjenu za svaki nastavni predmet na kraju polugodišta i na kraju nastavne godine predlaže učitelj ili nastavnik koji su izvodili nastavu, a utvrđuje razredno vijeće, odnosno učiteljsko i nastavničko vijeće. Ako je učitelj odnosno nastavnik bio spriječen utvrditi zaključnu ocjenu, utvrdit će je osoba koju ovlasti ravnatelj.
Zaključna ocjena iz nastavnog predmeta na kraju polugodišta i nastavne godine izvodi se i objavljuje na zadnjem nastavnom satu.


Kužiš?




I jel taj pravilnik sada važeći il još vrijedi onaj iz 95?

Kyra
19.02.2009., 08:28
Koliko ja znam, još uvijek je važeći onaj iz '95. Ja sam sad na porodiljnom...

mimma7
09.10.2009., 01:22
zna li itko išta o novom pravilniku? bilo je nešto navodno na vijestima, npr. ako je u razredu 30 posto nedovoljnih ocjena iz testa, ocjene se ne upisuju i sl.

neopitroid
09.10.2009., 13:53
zna li itko išta o novom pravilniku? bilo je nešto navodno na vijestima, npr. ako je u razredu 30 posto nedovoljnih ocjena iz testa, ocjene se ne upisuju i sl.

Tresla se brda rodio se miš. Za sada sve po starome. :D

matilda-
11.10.2009., 08:58
Prijedlog pravobraniteljice za djecu je toliko neozbiljan da nije mogao biti prihvaćen.
Polugodište traje 16 - 19 tjedana, kako koje godine.
Ako odbijemo prvih 6 tjedana, i zadnja 2, jer se u predzadnjem najkasnije može pisati ispravak pismenog
ostaje samo 8 tjedana u kojima se mogu pisati pismene provjere.
Znači teoretski se može pisati 16 pismenih u prvom polugodištu.
Pokušajte sada tu strpati 3 pismene provjere iz hrvatskog, 4 iz matematike i još po 2 iz Stranog jezika iz stručnih predmeta.
Očito da je neizvedivo, pa čak i u smjerovima koji imaju malo predmeta,
iz nekih bi se zadnja pismena provjera radila 3 mjeseca prije kraja polugodišta.

Cypher
11.10.2009., 13:27
Pravilnik je navodno još uvijek samo u izradi, ali bi se trebao primjenjivati već od kraja listopada. :ne zna: Pa, hm, meni on kao učeniku zvuči vrlo primamljivo, ali koliko je izvediv stvarno ne znam... Svejedno, ovako kako je, ja ne znam da ću izdržat dugo. U osnovnoj su nam dosta popuštali i bili uglavnom laki, a sad u srednjoj, ovaj tjedan tri testa, i svaki dan pitaju dva predmeta. :thumbsdown:

neopitroid
11.10.2009., 14:00
U osnovnoj su nam dosta popuštali i bili uglavnom laki, a sad u srednjoj, ovaj tjedan tri testa, i svaki dan pitaju dva predmeta. :thumbsdown:

Ako ti se sada čini teško, čekaj da dođeš na fakultet. Ili još bolčje, čekaj nakon fakulteta onaj pravi život - traženje zaposlenja, posao, ... Ovo ti je sve sada dječja igrarija.

rh4ps0dy
25.10.2009., 21:24
U srijedu je na stranicama MZOŠa objavljen prijedlog novog Pravilnika o ocjenjivanju, te je isti dan na raspravu. Sada se na Facebooku (http://www.facebook.com/home.php#/group.php?gid=310935995441) i na Forumu učitelja i nastavnika (http://obrazovanje.freeforums.org/index.php) organizira slanje primjedbi Ministarstvu, a mene zanima jeste li za Pravilnik čuli i što mislite o njemu? Koristi li kampanjcima i potiče na nerad? Školarci, sviđa li vam se ideja da nećete moći odgovarati dvaput u danu, čak ni ako želite? Konkretnije komentare možete pročitati i ovdje (http://www.obrazovanje.freeforums.org/download/file.php?id=40).

PS

Pristojno je na otvorenu temu i sam odgovoriti, pa ću reći da je po meni Pravilnik preopćenit, previše navodi prava učenika i roditelja a premalo obveze i kosi se sa zdravom pameću (u nekim točkama je kontradiktoran budućem kurikulumu).

pure silver
25.10.2009., 23:19
Evo prijedloga.

pure silver
25.10.2009., 23:21
http://www.shu.hr/downloads/pravilnik4x.pdf

Louanne
04.12.2009., 23:07
mene zanima,prema sadašnjem pravilniku, važi li jedno odgovaranje i test u istom danu kao dva datuma? i smije li se unatoč tome pitati jos jedan predmet? :rolleyes:

.:Bambi:.
05.12.2009., 14:52
Ajmo od kraja. Ako netko ima 3 i 5 to je čista četvorka. Dakle nikako petica. I da, gradivo se dijeli na cjeline. Jasno mi je što želiš reći jer sam i sama prije, kao učenik, mislila tako. A sad sam s druge strane pa vidim kako to baš i nije tako "jednostavno i banalno". Nekima, doduše, je. Meni nije. Meni je zaključivanje ocjena i ocjenjivanje općenito najteži dio posla.

Govorimo cijelo vrijeme o peticama. Ajmo malo o jedinicama. Po tebi ocjene 1 i 2 daju dvojku? Meni ne. Jer je jedan dio gradiva negativan. I dok se taj dio ne ispravi nema dvojke.
I da, ocjenjuje se cijelo obrazovno razdoblje. A ja imam sljedeće rubrike za ispunit: usmeni, pismeni, školska zadaća, jezik, lektire, zalaganje. Je li ti sad jasnije zašto kažem da mi je, npr., ocjena iz školske zadaće potpunija od one iz usmenog?
1 i 2 nije dvojka. Dvojka je iznad 2.0. Znam jer sam pao razred zbog 1.9 iz ne važnog predmeta.

Mr.Kalašnjikov
09.12.2009., 19:44
Ovako. Gledam imenik i ne vjerujem.

Hrvatski jezik: 4 3 4 4 5 1 profesor kaže da ako ne ispravim ovu jedinicu da je to jedan na kraju polugodišta. Ne razumijem zašto i dali mi netko
može reći dali mi može dati 1 na temelju ovih ocjena i zašto ako može. ali iskreno molim i sa dokazom :D

Scamall
09.12.2009., 19:58
Ovako. Gledam imenik i ne vjerujem.

Hrvatski jezik: 4 3 4 4 5 1 profesor kaže da ako ne ispravim ovu jedinicu da je to jedan na kraju polugodišta. Ne razumijem zašto i dali mi netko
može reći dali mi može dati 1 na temelju ovih ocjena i zašto ako može. ali iskreno molim i sa dokazom :D

Može. Sve ocjene moraju biti ispravljene, tj. na temelju jedne neispravljene jedinice može ti zaključiti jedan.
Al potrudi se, da 3 dobiješ iz ispravka brijem da je to 4 ;)

Scamall
09.12.2009., 20:02
Nama je nedavo u školi bio čitan novi pravilnik i rekli su da se još nije službeno uveo. Al po meni se ni ne treba uvest...ono, smanjenje na max. dva ispita tjedno, učenik koji izostane manje od 10h (opravdano), ne mora zadnji tjedan u školu (tad je najbolje :D), tj. po dogovoru s profesorom... Mislim, koma...za koju godinu još će profesor pitat učenika dal ga smije pitat :kava:

Mr.Kalašnjikov
09.12.2009., 20:02
Može. Sve ocjene moraju biti ispravljene, tj. na temelju jedne neispravljene jedinice može ti zaključiti jedan.
Al potrudi se, da 3 dobiješ iz ispravka brijem da je to 4 ;)

a niš ne preostaje mi ništa drugo no sjest i naučit to. fala na odgovoru. ako imaš neki dokaz, crno na bijelo molio boh. imam ja još ''nepravde'' u imeniku pa samo čekam da im se nešto omakne. odma im držim prodike. :mig:

Scamall
09.12.2009., 20:10
a niš ne preostaje mi ništa drugo no sjest i naučit to. fala na odgovoru. ako imaš neki dokaz, crno na bijelo molio boh. imam ja još ''nepravde'' u imeniku pa samo čekam da im se nešto omakne. odma im držim prodike. :mig:

Na snazi je još uvijek ovaj pravilnik: http://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/263393.html

Nisam detaljno čitala, samo sam pogledom prešla, al nisam naišla na tvoj problem... Nekako sve više mislim da nije točno ovo šta sam ti prije rekla... Ne znam, nama tako stalno govore :/ ugl. sretno! :)

Mr.Kalašnjikov
09.12.2009., 20:19
Na snazi je još uvijek ovaj pravilnik: http://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/263393.html

Nisam detaljno čitala, samo sam pogledom prešla, al nisam naišla na tvoj problem... Nekako sve više mislim da nije točno ovo šta sam ti prije rekla... Ne znam, nama tako stalno govore :/ ugl. sretno! :)

sve u svemu hvala. pitat ću profesora što on misli, pa što bude. nadam se najboljem. ili bar ocjeni manjoj od najboljeg :top:

djure.kapital
15.12.2009., 19:50
evo da se i ja ukljucim
Mene zivciraju profesori kooji se u skoli ponasaju kao drug tito. ljudi, mi imamo u skolama rezim kao sto ga je drug tito provodio prema svojim politickim neprijateljima
netko je tamo naveo kako se mi neznamo izrazavat... A nek mi neko molim vas odgovori tko nas u srednjoj (gimnaziji) uci kako se izrazavati. ne, nego ono e ja danas pitam , ajmo izblebeci mi 20 str iz knjige i dobit ces 2...
Napominjem, ovaj sustav obrazovanja i ocjenjivanja postoji smao kod nas.
profesori se stalno nest bune, ucenici ovo, ucenici ono, kako se vise ne uci kao prije.. kako su ocjene losije nego prije A sama jedna profa nam je rekla kako oni nisu culi sta je DNk u skoli... a mi o tome ucimo kao znanstvenici sa instituta za molekularnu biologiju u Genevi... prestrasno

Moja sestra zivi u Svedskoj - drzava koja ima 9 puta veci BDP, vise pismenih ljudi, znanstvenika, bogatih ljudi, ZDRAVIJIH ljudi, neopterecenih ljudi od
Hrvatske... pa da pojasnim njihovo obrazovanje. U srednju na predavanja ne moras, no dobivas 2000 kruna (cca 1500kn) sto si uopce upisan u skolu mjesecno. Besplatan prijevoz, nema maltretiranja usmenim ispitima. Jao pricao si na satu evo ti 1, pa sam ti sad smrdo tvoju peticu iz testa.... toga nema
profesori ne smiju nista..... 0. tako je i u njemackoj, ostalim nordijskim zemljama, u EU, a gdje smo mi??????
U Francuskoj se u skolu ide 4 dana.... jao, kako li su samo glupi, kako ce kod njih profesori davati ispite... ne valja im to...

Mi u skoli ni priblizno ne ucimo kako biti kreativan, to se zagovara, ali napominjem to se smao blebece. uci budi dobar, imaj petice, i ne smijes nesto reci na satu jer ces dobit 1, pa nakon svega toga ces se morat bojat da se ne zaposlis.
negdje sam vidio da neki profesori koji daju 5 iz testa i 1 iz zalaganja ne glda tu jedinicu, Kod mene bome da. ako je situacija obrnuta, bas ce ti gledat tu peticu iz zaklaganja.. mos mislit
Ja npr iz kemije iz odgovaranja imam 4 i 3, a iz testa sam dobio 1, falilo mi pol boda.. evo jucer mi kaze da ce me rusit..''Nije moj problem sto ti je falilo pol boda'' i kao zao joj je... i onda mi pricaju o aritmetickoj sredini

Mi smo jedina debilanska drzava koja skolama daje 18 predmeta... sve to polozi i bit ces dobar građanin. pricao sam sa stranim ljudima, kolegicom iz svedske, SAd-a, Njemacke itd, ljudi su sokirani kako je to kod nas sve skolski terorizam...

eto to je sve od mene... napadajte me koliko hocete, boli me q... :)

Marril
15.12.2009., 22:48
Ja bih sada nešto pitala. Imaju li profesori pravo dati 4-5(nekad i 6) ispita zadnji tjedan prije kraja školske godine, plus još što bude 4-5 usmenih ispitivanja?

Nemojte me napadati, ovo je samo pitanje na koje molim odgovor :D

Vanda
16.12.2009., 09:17
evo da se i ja ukljucim
Mene zivciraju profesori kooji se u skoli ponasaju kao drug tito. ljudi, mi imamo u skolama rezim kao sto ga je drug tito provodio prema svojim politickim neprijateljima
netko je tamo naveo kako se mi neznamo izrazavat... A nek mi neko molim vas odgovori tko nas u srednjoj (gimnaziji) uci kako se izrazavati. ne, nego ono e ja danas pitam , ajmo izblebeci mi 20 str iz knjige i dobit ces 2...
Napominjem, ovaj sustav obrazovanja i ocjenjivanja postoji smao kod nas.
profesori se stalno nest bune, ucenici ovo, ucenici ono, kako se vise ne uci kao prije.. kako su ocjene losije nego prije A sama jedna profa nam je rekla kako oni nisu culi sta je DNk u skoli... a mi o tome ucimo kao znanstvenici sa instituta za molekularnu biologiju u Genevi... prestrasno

Moja sestra zivi u Svedskoj - drzava koja ima 9 puta veci BDP, vise pismenih ljudi, znanstvenika, bogatih ljudi, ZDRAVIJIH ljudi, neopterecenih ljudi od
Hrvatske... pa da pojasnim njihovo obrazovanje. U srednju na predavanja ne moras, no dobivas 2000 kruna (cca 1500kn) sto si uopce upisan u skolu mjesecno. Besplatan prijevoz, nema maltretiranja usmenim ispitima. Jao pricao si na satu evo ti 1, pa sam ti sad smrdo tvoju peticu iz testa.... toga nema
profesori ne smiju nista..... 0. tako je i u njemackoj, ostalim nordijskim zemljama, u EU, a gdje smo mi??????
U Francuskoj se u skolu ide 4 dana.... jao, kako li su samo glupi, kako ce kod njih profesori davati ispite... ne valja im to...

Mi u skoli ni priblizno ne ucimo kako biti kreativan, to se zagovara, ali napominjem to se smao blebece. uci budi dobar, imaj petice, i ne smijes nesto reci na satu jer ces dobit 1, pa nakon svega toga ces se morat bojat da se ne zaposlis.
negdje sam vidio da neki profesori koji daju 5 iz testa i 1 iz zalaganja ne glda tu jedinicu, Kod mene bome da. ako je situacija obrnuta, bas ce ti gledat tu peticu iz zaklaganja.. mos mislit
Ja npr iz kemije iz odgovaranja imam 4 i 3, a iz testa sam dobio 1, falilo mi pol boda.. evo jucer mi kaze da ce me rusit..''Nije moj problem sto ti je falilo pol boda'' i kao zao joj je... i onda mi pricaju o aritmetickoj sredini

Mi smo jedina debilanska drzava koja skolama daje 18 predmeta... sve to polozi i bit ces dobar građanin. pricao sam sa stranim ljudima, kolegicom iz svedske, SAd-a, Njemacke itd, ljudi su sokirani kako je to kod nas sve skolski terorizam...

eto to je sve od mene... napadajte me koliko hocete, boli me q... :)


Potpisujem 100% !!

Cypher
19.12.2009., 13:01
Ja bih sada nešto pitala. Imaju li profesori pravo dati 4-5(nekad i 6) ispita zadnji tjedan prije kraja školske godine, plus još što bude 4-5 usmenih ispitivanja?

Nemojte me napadati, ovo je samo pitanje na koje molim odgovor :D

Nama su rekli:
- tri testa tjedno
- dva ispitivanja dnevno
- jedno ispitivanje i test dnevno

to su maksimumi. u slučaju kršenja ovoga, da se javimo razredniku koji je duša od čovjeka. :)

Naravno, pred kraj godine/polugodišta uopće ti se ne isplati žalit se već naučit ako odgovaraš za veću ocjenu. Ispravci, testovi koji se ne pišu cijeli sat, ispiti koje ne piše cijeli razred... svi oni ne ulaze u ono što sam gore naveo.

Scamall
19.12.2009., 13:16
Nama su rekli:
- tri testa tjedno
- dva ispitivanja dnevno
- jedno ispitivanje i test dnevno

to su maksimumi. u slučaju kršenja ovoga, da se javimo razredniku koji je duša od čovjeka. :)


Kod nas može 1 test dnevno + 2 usmena.

@djure.kapital: moram priznati da se ne slažem. Osobno sam opće gimnazija i tvrdim da imam hrvatski jezik jak kao u jezičnoj gimnaziji. Profesor je bog i batina, za četvorku, a kamoli peticu doslovno krv pišaš od muke. U osnovnoj mi je matišu predavala žena koja je trećinu razreda u 5. razredu osnovne poslala na popravak jer su pri zbrajanju razlomaka kratili. U petom razredu! I koliko god ih se bojim, to su ljudi koji su mi usadili radnu etiku i naučili me odgovornosti i predanom radu i jako sam im zahvalna na tome. Ne kažem da svi trebaju biti kao oni, jer tada bi bilo fizički ne moguće prelaziti s odličnim, a i nismo svi za sve, ali kod mene većina profesora dođe u školu, odradi to preko qrca i da ti neku ocjenu, a realno znaš puno manje. i boli ih briga šta u zadnjoj klupi pod satom jedeš i igraš odbojku papirnatim maramicama...

Tennisfan
21.05.2010., 09:57
Ako 1 dan imate najavlje test i još vas netko usmeno puta, da li vas smije još netko pitat? Ili se test računa jednako kao usmeno ispitivanje?
Čuo sam za ovo, ali ne mogu naći, da li iz pismene provjere prag za pozitivnu ocjenu ne smije biti veći od 50% ili profesor može staviti bodovnio prag koliki želi?

ostri
07.09.2010., 20:45
Nešt su spominjali maloprije na vijestima za konačni prijedlog Pravilnika, ali ga ja nigdje ne mogu naći. Ima itko link?

ruby707
07.09.2010., 21:40
http://danas.net.hr/hrvatska/page/2010/09/07/0010006.html

Dal će to stvarno bit tako? :o

cuttie_123
07.09.2010., 22:03
pa sta, to za prepisivanje se provodi vec i na faksu..uhvate li te na prepisivanju ides na stegovni sud i nemas pravo polaganja ispita 6 ili 9 mjeseci..sta se svi bunite...svi bi prepisivali, brbljali i slicno, a nitko ne bi ucio.Budite sretni sto su ukinuli ravnalo :)

ruby707
07.09.2010., 22:14
:):) mislim da postoji mala razlika između srednje i faksa..
kakvo ravnalo, šiba :top: :rolleyes:

cuttie_123
07.09.2010., 22:17
e pa treba srednju i osnovnu isto osteno proci kako bi uopce dosao na faks... mislim da nitko nije zasluzio preko slabahtera doci do faksa :)

Gadoschi
04.11.2010., 12:07
Pozdrav svima i nadam se da sam pogodio forum za ovakvu temu ... inace mene jako zanima koje su kaznene mjere ako profesor drzi privatne instrukcije uceniku koji takodjer ima istog ucitelja u skoli ... Znaci predaje mu u skoli. Trazio sam po pravilniku i na netu ali nisam nasao nekakve detaljnije informacije, samo po sebi to nije posteno i taj se ucenik na satu tretira drugacije od strane profesora...
Imate li vi kakvih saznanja o tome ?

Lp

Braco11
08.11.2010., 22:35
Ja nisam čuo da je to kažnjivo. Možda nije moralno. Osim toga kako to saznati. Možda se učenik time hvali. Profesor se sigurno ne hvali.

Usput koliko košta sat (60min) instrukcija?

Hai
09.11.2010., 20:13
Profesor je dužan učeniku dodatno objasniti gradivo, ako je to potrebno, na kraju sata, sljedeći sat, na dopunskoj nastavi ukoliko je škola ima iz tog predmeta. To mu je uostalom posao. Ali uzimati novac od tog istog učenika - to je prestašno!!! :flop:Nemoralno, nakaradno... MZOŠ je nedavno objavilo Etički kodex kojeg su se sve škole dužne pridržavati (i učenici, i profesori), pa se malo raspitaj.

TAJANAmala
15.02.2011., 11:42
Pusti pravilnici. Svaki sve bolji i bolji. Ne ispitivati ponedjeljkom, toliko puta na dan i na tjedan, najavljivati kontrolne... :bla:
A da najprije riješe problem programa i preopterećenosti ponekih predmeta? :rolleyes:

No dobro...to je teško. Lakše je napisat pravilnik. Kojeg onda treba poštivat. Pa makar bio glup. I ponekad ga bilo doslovno nemoguće poštivat. Ali, to je pravilnik. :amen:

1. Najavljivanje testova tjedan dana ranije. To se uglavnom činilo i dosad (makar tamo gdje sam ja radila). I to mi se čini u redu. Iznimka su dosad bile petominutne provjere znanja koje nije trebalo uopće najaviti ali se ocjena morala upisati pod "usmeni odgovor".

2. Najmanje jedan pismeni na dan. Ponekad nemoguće izvest. Što zbog učenika koji, recimo, odgode kontrolni iz nekog predmeta a sljedeći put kad imaju taj predmet imaju već zapisan kontrolni iz nekog drugog. Ja ima tada ne "pušim" priču o samo jednom testu na dan jer su oni ti koji su molili da se odgodi. E sad će netko reći zašto se pristaje na odgode. Osobno, rijetko pristajem na to. A kad pristanem, onda je to zato jer shvatim da nisu učili pa mi nema smisla podijeliti hrpu jedinica i "izgubiti" sva sata na pisanje jednog testa.
Drugi slučaj kada ovo pravilo pada u vodu je obično kraj polugodišta ili školske godine, kada se zaredaju ispitivanja i kontrolni i ponekad bude nemoguće ne imati više od jednog na dan.

3. Pravilo koje je postojalo i dosad: ako više od 50% razreda dobije jedan iz nekog kontrolnog, profesor ga je dužan ponoviti a ocjene smije upisati jedino sa strane (meni, osobno, ta jedinica vrijedi kao i ona u "kućici"). To pravilo, koje neke moje kolege ne poštuju, ponekad je izmanipulirano od strane učenika, koji se dogovore pa predaju prazne papire i igraju na kartu "ne može nam upisati ocjene". E to je po meni bezobrazluk koji zaslužuje da im se upiše jedinica iz (ne)znanja i još jedna iz zalaganja. Pa neka dođe inspekcija. Naravno, govorim o onim slučajevima kada je profesor ispunio svoj dio posla i ispredavao gradivo kako treba a učenici se glupiraju. Ako je profesor loš i ne radi dobro svoj posao, onda se učenici moraju požaliti nekome a nije u redu da pravdu traže na ovakav način.

4. Zaključivanje ocjena isključivo onako kako proizlazi iz aritmetičke sredine. To je, po meni, jedna od većih gluposti ovog pravilnika. Jednostavno je ponekad nemoguće zaključiti ocjenu na taj način. Pogotovo iz nekih predmeta. Npr.: ako netko ima 5 iz usmenog a 4 iz pismenog (tim redom je dobio ocjene), ispada da bih trebala zaključiti peticu, jer je prosjek 4.5. Meni to nije ok, zato što mi je a) zadnja ocjena 4 i b) zato što mi je, recimo, pismeni važniji i predstavlja kompletniju ocjenu. I što sad? Da bih zaključila četvorku moram "izmisliti" još neku 4 iz zalaganja ili slično?
Ispada po tome da profesori ne znaju više ni ocjene zaključit. :rolleyes:

5. Prijava Centru za socijalni rad protiv roditelja koji nije bio u školi makar jednom u polugodištu. Glupost!!! Ja da prijavljujem nekog roditelja Centru? :s Ocjene ne znamo zaključit bez digitrona, ali roditelje možemo prijavljivat! :top: :rigo:

Znam da se mnogi od vas, učenika, neće složit s ovime što sam ja napisala, ali na to sam navikla :B :) :)

MALO MI FAKAT NEMA LOGIKE DA BI PISMENI BIO VAŽNIJI OD USMENOG,SAMIM TIM ŠTO SE NA PISMENOM MOŽE DEBELO PREPISIVATI.A USMENI JE IPAK ZNANJE POKAZANO FACE TO FACE!!!I TO JEL PRVA PETICA ILI ČETVORKA,MA DAJ, STVAR SREĆE ILI MOŽDA PRAVDE, ILITI NEPRAVDE.STOGA PITAM SE ZAŠTO SE TU NEBI GLEDALO NA PROSJEK,KAD SE NA 4.4, GLEDA TAMAN JE ZADNJA PETICA.GDJE JE TU LOGIKA???ZA ONIH 0.1 JE NETKO BOLJI???ONDA NEKA GLEDAJU MAKAR ZALAGANJE I PONAŠANJE ILI IZOSTANKE!E TO BI BILO AJMO REĆI FER I POŠTENO!

toni7
18.02.2011., 14:32
Prilikom nekog naguravanja među učenicima na satu (profesor odsutan)došlo je do oštećenja školskog inventara.Ravnatelj traži da učenici plate štetu.Molim znalce da mi kažu dali učenici moraju nadoknaditi štetu

Pero_Kanister
18.02.2011., 14:52
Nemoraju :D Ali on onda može pozvat policiju, policija napravi očevid, zapisnik, utvrde se krivci i opet na kraju plate učenici :)

Braco11
19.02.2011., 17:37
Nemoraju :D Ali on onda može pozvat policiju, policija napravi očevid, zapisnik, utvrde se krivci i opet na kraju plate učenici :)

Ne plate učenici nego njihovi roditelji. Samo ravnatelji baš i neće zvati policiju jer su to problemi.

Pero_Kanister
20.02.2011., 11:15
Pozvat će starce prvo u školu, ako starci odbiju platit šta njemu preostaje? Murja :)

toni7
20.02.2011., 12:45
Pozvat će starce prvo u školu, ako starci odbiju platit šta njemu preostaje? Murja :)
Upravo je to u pitanju,kako se postaviti

Lady_D
20.02.2011., 16:43
Pokunjeno sjedit, šutit i platit kaj su klinci razbili.

bufferOverflow
22.02.2011., 13:43
(odnosi se na srednje škole)

Postoji li bilo koji zakon ili dio zakona koji regulira obaveze (srednje) škole da na oglasnoj ploči (ili kojem drugom sredstvu oglašavanja) zabilježi jednodnevnu odsutnost nastavnika? U slučaju da nije moguće naći zamjenu za te sate, tu je nastavu moguće odraditi u neko drugo vrijeme (s istim nastavnikom). Mora li svaka takva izmjena regularnog rada biti obilježena na nekom od sredstava priopćavanja na razini cijele škole?

Može li se nastavnik (u slučaju izostanka s nekog dijela nastave) samo osobno dogovoriti s razredima koji zbog izostanka neće imati nastavu ili je potrebno da o tome postoji javna obavijest.

Dakle, nije riječ o ilegalnom postupku ili skrivanju izostanka od ravnatelja, već o tome mora li se o izostanku nastavnika napisati javna obavijest?

Postoji li koji članak u zakonu koji o tome govori ili to regulira pojedinačna škola?

Tara_24
23.02.2011., 09:47
Kao profesor koji radi na dvije skole, mogu samo reci da su sa novim pravilnikom ucenike zastitili kao licke medvjede, a nas profesore po enti puta stavili u poziciju da im nista ne mozemo..
Post od ucenice sa pocetka topica samo to dokazuje...
Ali, kakva drzava, takav i sustav obrazovanja... :s

nemastovitinick
23.02.2011., 11:42
Ne vidim razlog zašto bi se odsustvo profesora oglašavalo na oglasnoj ploči

Bugy
23.02.2011., 12:06
a zašto bi oni došli na sat, čekali nastavnika i onda zujali ostatak (ili markirali do kraja dana :D)

nemastovitinick
23.02.2011., 19:46
Tko kaže da moraš doći? ne moraš ni ići u školu....

thomary
02.03.2011., 11:00
Obicno bi trebalo ispitat tko je "krivac" za napravljenu stetu i zasto je doslo do takvog ponasanja. Ukoliko se nade krivac, on (tj. roditelji) bi trebali podmiriti stetu. Ako se ne uspije pronaci krivac, obicno cijeli razred nadoknaduje stetu (to je tako jer vjerojatno ucenici u razredu znaju kako i zasto je doslo do toga, a posto ne zele progovoriti o tome dijelom su i oni sudionici i onda neka sudjeluju i u placanju stete).
Kada to nebi funkcioniralo na takav nacin gdje bi se zavrsilo. Svi bi postali vandali, unistavali sto se sjete jer i tako znaju da nece osjetiti nikakve poslejdice za svoje ponasanje.
Roditelji, ako ste se nasli u takvoj situaciji, pokunjite se i platite stetu (a ne ganjat "pravdu" po skoli), ali i ozbiljno porazgovarajte sa svojim djetetom.

penava
07.03.2011., 13:32
Oko štete riješit sa djetetom doma (odgojno djelovati), a što se štete tiče, ja osobno ne bi nadoknađivao školi štetu (putem nekakve kolektivne krivice), osim ako nije potpuno nedvojbeno dokazano da je moje dijete krivo :rolleyes:

Lady_D
07.03.2011., 19:38
Tako je. Treba postavit kamere u svaku učionicu i kut škole da se zna ko kaj razbije. :o

d._m.
07.03.2011., 21:21
Prilikom nekog naguravanja među učenicima na satu (profesor odsutan)došlo je do oštećenja školskog inventara.Ravnatelj traži da učenici plate štetu.Molim znalce da mi kažu dali učenici moraju nadoknaditi štetu
to nije kazna, to je naknada štete :ne zna:

matija :D
15.03.2011., 20:15
Uvijek su učenici krivi,profesor s tim nema veze..ako ste se vi naguravali prema zakonu oni koji su napravili tu štetu,moraju platiti!! :)

Tara_24
17.03.2011., 16:07
svidja mi se kako je rijesena situacija u OS Vukomerec... hodnici pod nadzorom kamera, sve se snima, a ravnatelj u uredu fino vidi sve na televiziji...
i sam je rekao da se smanjio postotak kradja, nasilja i ostalih popratnih pojava..
podrzavam u potpunosti!

Braco11
21.03.2011., 17:35
(odnosi se na srednje škole)

Postoji li bilo koji zakon ili dio zakona koji regulira obaveze (srednje) škole da na oglasnoj ploči (ili kojem drugom sredstvu oglašavanja) zabilježi jednodnevnu odsutnost nastavnika? U slučaju da nije moguće naći zamjenu za te sate, tu je nastavu moguće odraditi u neko drugo vrijeme (s istim nastavnikom). Mora li svaka takva izmjena regularnog rada biti obilježena na nekom od sredstava priopćavanja na razini cijele škole?

Može li se nastavnik (u slučaju izostanka s nekog dijela nastave) samo osobno dogovoriti s razredima koji zbog izostanka neće imati nastavu ili je potrebno da o tome postoji javna obavijest.

Dakle, nije riječ o ilegalnom postupku ili skrivanju izostanka od ravnatelja, već o tome mora li se o izostanku nastavnika napisati javna obavijest?

Postoji li koji članak u zakonu koji o tome govori ili to regulira pojedinačna škola?

Meni se čini da si pogodio problem. Čini mi se da se pre često događa da profesori izostanu s nastave i onda nikom ništa. Kasnije se ti satovi nadoknađuju ili ne. Mislim da to nije dobro jer se nadoknadom povećava tjedno opterećenje učenika i to se ne bi smjelo raditi bez neke odluke o nadoknađivanju.
Ravnatelj bi trebao biti taj koji zna da li neki profesor radi ili ne radi dapaće čuo sam da treba obilaziti profesore na satu i vidjeti kako rede, a učenici bi trebali prijaviti ako učitelj kasni više od deset minuta.

ziggy_stardust
04.04.2011., 20:34
Dakle sutra imam hrvatski, blok sat. E sad, problem je u tome što nam je došla nova mlada blesava nadobudna profesorka i sutra nam jedan sat namjerava dat test iz baroka, a drugi sat također test al lektiru. Mene zanima jel to regularno? :ne zna:

nemastovitinick
04.04.2011., 21:46
da, jer za lektiru ne moraš učit

Hrca_02
04.04.2011., 22:19
Ako to postigne unutar 90min, sve regularno. Inaće ćete na produžetke jbg... :ne zna:

Vernon Wonderer
27.05.2011., 01:39
.. Uzrokovan padom iste godine dva puta u srednjoj školi.

Naime, koliko mi je poznato, srednja škola je po novom obavezna.

Moje pitanje je, ako se dogodi da osoba ne prođe isti razred u sr. šk. dva puta za redom:

1. Dali ona gubi, u punom smislu, pravo na školovanje, tj. je li joj zabranjen upis u sve edukacijke ustanove, i ograničena je na ono što je završila do sad?

2. Gubi pravo na edukaciju u dotičnoj ustanovi, ali ima pravo na nastavak/završetak školovanja u nekoj drugoj srednjoj školi/večernjoj/dopisnoj?



Ako znate, molim vas da mi to pojasnite. Isprika modovima ako sam fulo nešto.

Hvala unaprijed! :)

Air man
28.05.2011., 09:59
Koliko je meni poznato, srednja škola nije obavezna. Bilo je priče o tome, ali mislim da se ništa konkretno nije dogodilo.

_Inspektor_
28.06.2011., 19:47
E ovako može li netko primiti svjedodžbu ako je pao na prvome roku iz nekog predmeta ili čeka da prođe drugi rok?

Im_good
20.02.2012., 18:40
Ne volimo svog razrednika i imamo prevelik popis žaljenja na njega, tak da bi molila ako itko zna koji je postupak kod izmjenjivanja razrednika?
Hvala unaprijed..

Amnis
20.02.2012., 20:26
Zar ne možete nikako izdržati s njim? Koji si razred?

Yuna
20.02.2012., 22:43
Uhh to je nemoguće. I mi smo htjeli promijeniti razrednika i kad je raska to saznala samo je bilo još gore, dobili smo odgovor da nemožemo dobit novog, da se to ne radi osim ako su jaaaako narušeni odnosi ili ako je posrijedi neka izvanredna situacija. Ne preporučam upuštat se u to. Rađe stisnite zube na tih par godina.

Im_good
21.02.2012., 15:35
2. razred srednje.
dosta nam je tih 2 godine više -.-
Mi bi stvarno sve, da dobijemo novog..
Nešto nam je govorila profesorica da bi trebali zahtjev poslati ravnatelju, al nismo sigurni jer kao što kažeš Yuna zamrzio bi nas i to..
Nismo sigurni...

Yuna
21.02.2012., 16:27
Pa kaj vam radi da je tak loš??

Im_good
21.02.2012., 16:50
Ovak.. Išli smo jedanput svi markirat i dobili neopravdani, sad smo kao najveći huligani u razredu. Onda su nam neki tipovi došli na sad i mi ih nismo prijavili a kao trebali smo ??? i zbog toga smo dobili pismene opomene al po našem nismo krivi jer piše u pravilniku škole da se to ne treba prijaviti.. no nije bitno to..
Kad te nema u školi 1 dan. bolestan si il ti nije dobro ili nešto treće mora roditelj DOĆI u školu. Nije bitno dal živi 50 km od škole il je prvi susjed. i to mora doći u roku od 7 dana. Inače u pravilniku piše da roditelj može samo nazvati, al je glup pa treba doći -.-
nego, razgovaramo se mi s ostalim profesorima o njemu. Stalno se svima žalimo kako bi htjeli novog i to sve, i neki profesori se stvarno u nekim stvarima slaže s nama da on pretjeruje. Njega su valjda u srednjoj zlostavljali il kaj, zato se sad iskaljuje na nama?
inače je dobar i u ocjenjivanju, al kad počne razgovarati o opravdanim i neopravdanim satovima svi okrećemo s očima ...

borntobewinner
21.02.2012., 16:59
Kao da opisuješ moju razrednicu. Također smo je htjeli mijenjati već od prvog razreda, ali kad smo shvatili što bi to sve povuklo za sobom, odustali smo. I evo nas sad, maturirat ćemo za 2-3 mjeseca i ostali smo živi ;)

Ako vam i ne bude razrednik, ostat će vam predavati. A može vam itekako zagorčiti život ako bude htio.

Yuna
21.02.2012., 17:01
Ma nije to ništa, da vidiš tek moju bivšu rasku hahah. I ona je djelila neopravdane kapom i šakom, čak i nekad kad su roditelji došli u školu znala ih je optužit da lažu za svoje dijete da je bilo bolesno jer mu se nije dalo ić u školu itd. Ovo je ništa stvarno. To nisu razlozi za promijenit razrednika.

Im_good
21.02.2012., 17:06
A je, istina je sve. Zagorčal bi nam život.
Sutra ga imamo prvi sat. presretni smo :D

Demona
21.02.2012., 21:52
Ovak.. Išli smo jedanput svi markirat i dobili neopravdani, sad smo kao najveći huligani u razredu. Onda su nam neki tipovi došli na sad i mi ih nismo prijavili a kao trebali smo ??? i zbog toga smo dobili pismene opomene al po našem nismo krivi jer piše u pravilniku škole da se to ne treba prijaviti.. no nije bitno to..
Kad te nema u školi 1 dan. bolestan si il ti nije dobro ili nešto treće mora roditelj DOĆI u školu. Nije bitno dal živi 50 km od škole il je prvi susjed. i to mora doći u roku od 7 dana. Inače u pravilniku piše da roditelj može samo nazvati, al je glup pa treba doći -.-

Ja ne vidim po kojoj osnovi bi vam trebali zamijeniti razrednika. Sve što ja vidim iz ovog napisanog je da se lik drži pravilnika i samim time se možda razlikuje od ostalih profesora koji su nešto mekši jer se ne drže pravilnika.
:ne zna:
Sve u svemu, niste više u vrtiću i da, biti ćete kažnjeni za svoje postupke i trebali bi biti.

zoks
22.02.2012., 05:23
Ovak.. Išli smo jedanput svi markirat i dobili neopravdani,

:)


... Onda su nam neki tipovi došli na sad i mi ih nismo prijavili a kao trebali smo ??? i zbog toga smo dobili pismene opomene al po našem nismo krivi jer piše u pravilniku škole da se to ne treba prijaviti..

:):)


Kad te nema u školi 1 dan. bolestan si il ti nije dobro ili nešto treće mora roditelj DOĆI u školu. Nije bitno dal živi 50 km od škole il je prvi susjed. i to mora doći u roku od 7 dana. Inače u pravilniku piše da roditelj može samo nazvati, al je glup pa treba doći ...

Ako je to sve, ne vidim da je problem u razredniku. Radi svoj posao onako kako bi ga svi morali raditi.

Im_good
22.02.2012., 18:46
al gle, on nam na satu razrednika govori o pravilniku iz austro-ugarske??!?!?!??!?!?

sve se i meni čini da nebude niš s toga da ga zamijenimo jer smo totalno glup i nesložan razred. -.-

studentprava
22.02.2012., 20:11
Ovak.. Išli smo jedanput svi markirat i dobili neopravdani, sad smo kao najveći huligani u razredu. Onda su nam neki tipovi došli na sad i mi ih nismo prijavili a kao trebali smo ??? i zbog toga smo dobili pismene opomene al po našem nismo krivi jer piše u pravilniku škole da se to ne treba prijaviti.. no nije bitno to..
Kad te nema u školi 1 dan. bolestan si il ti nije dobro ili nešto treće mora roditelj DOĆI u školu. Nije bitno dal živi 50 km od škole il je prvi susjed. i to mora doći u roku od 7 dana. Inače u pravilniku piše da roditelj može samo nazvati, al je glup pa treba doći -.-
nego, razgovaramo se mi s ostalim profesorima o njemu. Stalno se svima žalimo kako bi htjeli novog i to sve, i neki profesori se stvarno u nekim stvarima slaže s nama da on pretjeruje. Njega su valjda u srednjoj zlostavljali il kaj, zato se sad iskaljuje na nama?
inače je dobar i u ocjenjivanju, al kad počne razgovarati o opravdanim i neopravdanim satovima svi okrećemo s očima ...

ja ne vidim problem :ne zna:

srednjoškolka55
16.03.2012., 13:17
]ej...ja imam jedno pitanje vezano uz ocjenjivanje..neki od nas u razredu su bili bolesni, te smo test iz latinskog pisali naknadno.da li imamo onda pravo pisati još ispravak ako smo loše napisali?

Neo The Anomaly
16.03.2012., 14:02
al gle, on nam na satu razrednika govori o pravilniku iz austro-ugarske??!?!?!??!?!?

sve se i meni čini da nebude niš s toga da ga zamijenimo jer smo totalno glup i nesložan razred. -.-

Jesi li ikad razmišljala o tome da jednostavno redovito dolaziš u školu?