Podižem, u nadi da netko ima odgovor ili savjet
Mama sam prvašića sa dijagnozama disfazije i ADHD-a, poteškoćama senzorne integracije i također ima neke elemente iz autističnog spektra ali nikakvu konačnu dijagnozu.
Odgođena mu je škola jednom, prošlu jesen je krenuo u prvi razred po redovnom programu, uz individualizirani pristup i osobnog asistenta.
Odlično mu ide, ima super ocjene, svi su (skupa sa mnom) više nego zadovoljni njegovim napretkom i razvojem. E ali, postoji jedan "ali" koji mene muči.
Njegova glavna i najveća poteškoća je dijagnoza disfazije (otežano razumijevanje pročitanog teksta, govora, apstraktnih pojmova, rodova, padeža. Agramatičan govor, rječnik malo ispod kronološke dobi).
Za sada sve to šmeka jer je tek prvašić ali kako gradivo iz hrvatskog s vremenom bude postajalo sve teže- pogotovo kad dođe gramatika- bojim se da on neće biti u stanju pratiti gradivo po redovnom programu. Može li se prilagođeni program uvesti samo iz jednog predmeta ili kad se uvodi, uvodi se za sve predmete? (Što bi po mom mišljenju bila prava šteta, pod uvjetom da djetetu ništa drugo ne zapinje).
Uvede li se prilagođeni program samo za hrvatski jezik, što se događa s upisom u srednju školu, s obzirom da je HJ predmet koji se traži za sve škole?
