Ja apsolutno ne vidim nikakvog smisla da dijete iz boravka u prvom osnovne nosi u pet popodne skolsku torbu da radi doma ili da ga roditelj kontolira. Ako od 12 do 17 nije napravilo zadacu onda ili uciteljica u db ne radi svoj posao ili dijete nije za skolu.
Preko vikenda mi je vec ok pogledati, primarno na nacin "pokazi mi sto ste radili bas me zanima" a ne "pokazi mi da prekontroliram sto si napravio/la" Naravno da cu usput pogledati je li ok, ali ne zelim da ja djetetu ispadnem kao uciteljica br tri. Drugo je ako me zamoli za pomoc, onda naravno da cu pomoci, na nacin da pokusam dovesti dijete da samo zakljuci sto je tocan odgovor.
To je bar teroja, vidjet cemo praksu.
Ali da, ni mene ne zanima bas svaki detalj sto ce uciti, nek isprica sto joj je bilo zanimljivo, sto zabavno, sto ju je zacudilo a sto nasmijalo ili rastuzilo. Ak joj je gradivo bilo dosadno nema potrebe da je jos jednom gnjavim da prica o tome
