Quote:
|
Primjerice, profesor može u prvih 10 minuta sata organizirati nastavu, podijeliti razred u grupe te potom otići i vratiti se na posljednjih 5 minuta sata, koji ne traje 45, nego 75 minuta, Iako im je u školi dana mnogo veća sloboda, danski učenici to ne zloupotrebljavaju te, bez obzira na to što profesor nije stalno u učionici, disciplinirano sjede i rade, što je kod nas nezamislivo
|
ima li hrabrih koji bi 45min, a kamoli 60 minuta ostavili dicu u razredu nasamo. u 99,9% skola, culo bi ih se u cilom kvartu.
a sto se tice samog obrazovanja, jednostavno ga triba modernizirat, ali opet ne triba radit fah-idiote od dice. jer bilo sto, bilo kakav posao/zanat moguce je u relativno kratkom roku naucit, cak i bez skole i fakulteta. na kraju dobijes upravo ono sto poslodavcu triba, pogotovo u hr - nekog bez skole tko je spreman radit za minimalu, a zna radit samo tu jednu stvar. tih fah-idiota koji su nakon 30 godina rada u tvornici bilo je u hr na tisuce, i onda kad se tvornica zatvarala samo bi prosvjedovali. shvacam da su odjednom izgubili tlo pod nogama, ali helou, sto ocekuju kad citavi zivot rade jednu te istu stvar, a cjelozivotno obrazovanje im je potpuna nepoznanica.
nase skolstvo bi se moglo u relativno kratkom roku reformirat tako da pored obveznih predmeta (tipicno nesto sto je dio drzavne mature), pojedine skole imaju slobodu kreiranja svojih modernih programa i predmeta u skladu s potrebama na trzistu. strucne skole trebale bi se uvelike usmjerit na prakticna znanja, a ne teoretsko biflanje i koncepte. naravno, puuuuuno je lakse iz godine u godinu vrtit jednu te istu pricu, pa tako do penzije, bar nekima. oni drugi, guse se u programu koje propisuje ministarstvo, i vezanih su ruku, dici sve i da zele formalno ne smiju pruziti nista drugo od onog sto je propisano. i onda "normalno" da su za sve krivi profesori, a prica bas i ne stoji... triba nam sloboda, a danas se profesori vise bave birokracijom nego slobodnom nastavom.