|
Podizem temu. Naoko samo biljeske, meni se cini skroz dovoljne roditelju za pracenje napretka djeteta. Da li nesto zna ili ne zna.
meni detaljnija informacija nego 5-4-3-2-1 (pa kolko komada cega iz kojeg predmeta)
Uopce ne kuzim sto bi promijenilo (i sto ce promijeniti u drugom polugodistu) ocijena uz to.
Prema onome sto sam od djeteta dobila, oni medjusobno se natjecu tko ce prije biti gotov, a ne tko ce dobiti kvacicu ili usmeno upozorenje da poporavi nesto
nema smajlica i ostalih pizdarija, ima bravo.
vide klinci medjusobom razlike u tome tko je dobio dodatan red za vjezbat ili tko nije stigo na nastavi popunit radnu, pa ima dz.
na kraju, uz razliciti trud, svi postizu krajnji rezultat.
cemu to kvariti natjecanjem i skupljanjem ocjena?
__________________
Ako postoji nešto što želimo promijeniti kod djeteta, trebamo vidjeti nije li to nešto što bismo prvo trebali promijeniti u nama samima
|