Quote:
pikuli kaže:
iznadprosječnoj djeci je potreban individualizirani pristup da bi dosegla svoj maksimum, ne da bi osnovnoškolsko gradivo savladali sa odličnim uspjehom.
|
debeli potpis.
buduci da dijete ne voli skoli, da se tamo lose osjeca, ja bih pobrojala djetetove potencijale i jacala ga u tom pogledu (sto u skoli, sto u nekim vannastavnim aktivnostima). i ponavljala da dijete ne mora imati iz svega petice. cak i ako je iznadprosjecno inteligentno.
@franka, iskreno, nisam sigurna da ce mu individualizirani pristup pomoci (osim ako se po preporuci obrade ne radi o tome da mu se preporuca usmeno/pisemeno ispitivanje, drukciji tip zadataka, cesce provjere znanja i sl) jer kolko sam ja shvatila iz tvog posta , a i kolko imam iskustva u radu sa darovitima, njima treba drugaciji pristup predavanja, a ne ispitivanja, za sto nase skole/kadar nisu pripremljene.
uz to, kod njih je jako bitno jacanje socijalnih kompetencija te razvijanje emocionalne inteligencije, sto tesko da cete dobiti u skoli i toplo preporucam strucnu pomoc u vidu socijalizacijskih grupa, psihoterapije itd.
a vezano uz obrazovanje, jbg, nemam ti bas neki savjet za udjeliti, eventualno da si zbrojite materijalne mogucnosti i razmotrite neku od privatnih skola
(koje imaju drugaciji pristup u poducavanju koji bi mogao odgovarati tvom djetetu, medjutim i jedan jakooooo veliki nedostatak u vidi populacije koja ih upisuje, naglasenog materijalizma i ocekivanja da se tamo djele petice, pa se i metode rada i znanje, po putu izgube....)