Pogledaj jedan post
Old 18.12.2016., 00:11   #196
kolega kojeg jako cijenim, profesor matematike, kaže pak da se ta opsjednutost "primjenjivanjem matematike" obija zemljama koje to forsiraju o glavu, jer sve manje učenika je sposobno shvatiti apstraktnije matematičke koncepte, posljedično ih sve manje studira matematičko-inžinjerske smjerove i očekuje ih kolaps prirodnih znanosti, odnosno neke već uvoze stručnjake s tog područja.
s druge strane, azijske zemlje koje također rasturaju na pisi, a proizvode i vodeće svjetske stručnjake na području inžinjerstva i prirodnih znanosti, imaju, kaže, čistu, suhu, apstraktnu matematiku radi matematike. nikakve priče i izmišljanje poveznica sa "stvarnim životom".
sad, hvatam ovdje disclaimer, nisam išla provjeravati njegove navode, ali čovjek inače nije od onih koji će izmišljati pričice bez pokrića, i sklona sam vjerovati onome što govori...

a svakom školskom sustavu je najgore što se može dogoditi kada se nastava nekog ili svih predmeta pretvori u opsesivno pripremanje za neki ispit. kažu neki kolege iz srednjih škola da kad pokušaju proširiti gradivo nečim zanimljivim, prvo pitanje koje leti ko iz topa je: hoće li to biti na maturi? - ako je odgovor "ne", količina interesa podudara se onoj za preklanjski snijeg.
__________________
I had a thought, but unfortunately I had a second thought. They ricocheted off each other and I can't find either anymore.
Mad_Hatter is online now  
Odgovori s citatom