Quote:
pikuli kaže:
što se našeg sustava školovanja tiče, mislim da je puno manji problem količina gradiva i način na koji se objašnjava od krive percepcije roditelja. u školama se previše vremena gubi na smirivanje djece i pokušaje da ih se zainteresira, koncentritra. ..... dolazimo do kaosa iz kojeg se samo emocionalno i socijalno jaki učenici uspiju izvući i nešto naučiti.
|
ovo je, nažalost, istina
Quote:
MAJAMAMA kaže:
Gdje su onda djeca prosječnih sposobnosti ako se stručnjaci pojačano bave i ovima s poteškoćama i ovima sposobnijima?
|
kako to misliš "gdje su"? pa kompletni sustav i program su usmjereni na prosječnu djecu. s njima rade učitelji i profesori.
s djecom s teškoćama rade stručnjaci drugih profila (defektolozi, logopedi, radni terapeuti, štogod).
a s nadarenom ili iznadprosječnom djecom u predškolskom i školskom sustavu ne radi, najčešće, nitko.
zašto se njima ne bi nudile dodatne aktivnosti i sadržaji, posebno osmišljeni, nego je to prepušteno roditeljima?