[blond lady]

u prvog razredu je prerano govoriti o tome i osobno uvijek imam problem kad o tome govore ne stručne osobe...

moje dijete je u prvog razredu imala poteškoća sa čitanjem i pisanjem, sporije je savladavala od prosjeka i nije imala predznanje kao druga djeca kad je krenula u 1. razred...i učiteljica mi je rekla da ima predznakove dislekcije i disgrafije.. kako je išla logopedu ona je odmah rekla da prije kraja drugog razreda se ne može o tome govoriti...

ja sam jako puno s njom u prvom razredu radila, svaki dan sam s njom po pola sata vježbala čitanje i pisanje, učiteljica u boravku je isto s njom dosta radila i na kraju prvog razreda je došla na razinu svojih vršnjaka...

danas je u 3. razredu i hr joj je među jačim predmetima, jedino što ima još ružan rukopis na kojem još radimo (ali zato što joj se neda lijepo pisati a ne zbog toga što ne može lijepo pisati)...

meni je to nestručno i ne odgovorno od učiteljica što brzo dolaze do svojih nekih procjena i neku djecu "etiketiraju" samo zato što se ne uklapaju u prosjek i imaju neka odstupanja...


a isto tako znam kako je bilo naporno i koliko truda, rada, suza je bilo u prvom razredu..i sa moje stare i sa djetetove strane...