Bez dodatnih bodova-upis u srednju školu

[Marril]

Što su izabrali tolike predmete ako im je naporno

[Mad_Hatter]

nitko nije rekao da im je naporno. ali da, tko im kriv, bedacima, što su uzimali izborne i učili više, kad su mogli s 13 obaveznih imati 5,0 bez muke i upisati željenu školu?
da, točno poruka koju kao društvo želimo poslati djeci

Racine Carree kaže:

Errrm... ako si ga izabrao nije bio obavezan?!

onog trena kada ga odaberu POSTAJE obavezan i ulazi u prosjek.
znači, po tome će klasičnu gimnaziju lakše upisati netko tko NIKADA nije učio grčki i latinski, ali iz 13 obaveznih predmeta je imao sve petice, nego netko tko je 4 godine učio grčki i latinski i imao iz oba vrlo dobar.
samo meni apsurdno?

[Racine Carree]

Pa nitko ih ne tjera da uzimaju izborne ako im je previše.

Više je onih koji si popravljaju prosjek s predmetima tipa vjeronauk nego ovih koji upišu izborni pa im ne ide.

[Marril]

Kod nas su u osnovnoj od prvog do četvrtog razreda bile oko četiri aktivnosti i jednu si morao izabrati, tako da su svi imali jednako. Kasnije je bila samo informatika, ako se ne varam. I vjeronauk. Nisam još čula za ovakve osnovne škole koje imaju grčki, latinski... Gdje je to?

Ali slažem se. Ako im je previše i/ili misle da će tako pogoršati prosjek, što se upisuju na tolike predmete?

[Mad_Hatter]

ok, može. recimo da ste vi u pravu (ps izvannastavne aktivnosti od 1. do 4. NISU izborni predmet, to se ne ocjenjuje.).
postavimo to sada ovako: zamislite da ona glazbena škola oko koje se sada nadigla takva drama što se ne boduje, ulazi u prosjek. dakle, NE donosi nikakve dodatne bodove, ali SVE ocjene iz glazbene škole ulaze u prosjek. e, to bi vam bilo ISTO to. znači, kvari ti prosjek? pa tko ti kriv, što si upisivao ako ti je previše . talentiran si za glazbu? i što onda, ako ne možeš biti odlikaš, radije uopće nemoj njegovati taj talent. isto kao i onaj što ima talenta za informatiku, njemački ili talijanski, ne do bog klasične jezike. ni slučajno njegovati te talente ili raditi na njima u školi - ako ne možeš biti odličan. vrlo dobar nije ocjena (ili cvili nastavnici i prijeti da ćeš se ispisati, i onda se možemo čuditi što izborni dižu prosjek i svi iz njih imaju pet, ne? ) radije idi natjeravati loptu tih 4-10 sati tjedno. to ti možda čak i donese bodove za upis u srednju.

ps
što se klasičnog programa u osnovnoj školi tiče, evo jedan link na kojem je sve fino objašnjeno.

[kajpa]

Mad_Hatter kaže:

SVAKI predmet iz kojeg ocjena nije petica snižava prosjek. a ako je taj predmet izborni, onda stavlja učenika u neravnopravan položaj spram učenika koji taj izborni nije slušao.
znači, ti i ja imamo iz obaveznih 13 predmeta sve petice, ali ja sam upisala i informatiku i njemački iz kojih imam četvorke. ti ćeš upasti u gimnaziju, a meni će manjkati bodova. zašto? zato što sam bila glupa pa upisala dva izborna.

Ne znam cemu ovaj smajlic ...ja sam samo pitala (buditedobro) zasto je napisala da neki predmeti snizavaju prosjek, obzirom da svi predmeti uticu na prosjek, sto si i ovdje gore napisala i ti.

buditedobro kaže:

Neki učenici imaju u 8. razredu 13 obaveznih predmeta. Neki imaju 16, neki 18 (ako imaju klasične jezike). Za više od 13 predmeta ne dobivaju ni bod, a neki im snižavaju prosjek.

kajperinja kaže:

Kako to mislis "neki"? Pa zar ne ulaze svi predmeti u prosjek ...koi se onda pretvara u bodove...pa tako svaki predmet tj. ocjena iz svakog predmeta utice na prosjek?

Moje je pitanje bio vezano uz to "neki", zasto neki predmeti snizavaju prosjek? Ne snizavaju neki nego svi ...tj. svi oni iz kojih nemas 5. I to ne samo oni koji spadaju u tih 13+ nego bas svi, koliko got ih ima.

Sad kada sam ponovo procitala, vidim da nije mislila da neki snizavaju prosjek, a neki ne (kako je meni to zazvucalo, pa sam i pitala), nego da sam ja to malo krivo shvatila, no tvoje objasnjenje i ironicni smajlic je bio nepotreban, jer sam i ja napisala da svi predmeti uticu na prosjek i znamo to svi, pa dodatno ponavljanje istog ...nije bilo bas neophodno.

[fgzcvijetic]

Očito nam treba neka nova reorganizacija školstva, npr. kvalitetno dorađena šuvarova ideja.

[Aliena Anderson]

Ja mislim da se ništa ne bi trebalo bodovati. Ne možete uspoređivati osobu koja živi u većem gradu i koja ima mogućnosti odabrati aktivnost i osobu koja je došla iz neke male sredine i koja nije imala mogućnosti ići u glazbenu školu ili neku sličnu aktivnost a cijeliu život želi upisati gimnaziju ili neku drugu školu. Ne kažem da se uspijeh na određenim poljima treba zanemariti ali ne treba se nagraditi bodovima za upis u srednju školu jer to osoba uči ili trenira za sebe, ne za bodove i ne da bi upala u srednju školu. Dakle, ako netko trenira nogomet ili uči talijanski, zašto bi se to njemu vrednovalo ako je sam/sama odabrao to? AKo se išta treba vrednovati to su onda školska natjecanja iz predmeta koja se održavaju u osnovnim školama, a ne stvari koje nisu dostupne osobama koje žive u manjim sredinama koje nemaju glazbenu školu ili nešto slično.