Zdravstveni odgoj - je li potreban?

[Vjecni Sokol]

Apophis kaže:

Ni ne treba uvjeriti. Treba samo pružiti informacije, u nadi da će dijete razviti dovoljno samostalnosti i kritičkog razmišljanja da informacije dodatno provjeri i sam dođe do ispravnog zaključka.


Te iste roditelje koji kmeče da je to temeljeno na nemoralu?


A kako određuješ šta je moralno a šta nije? Koji si ti točno autoritet po pitanju morala?
Na stranu sa ovom idiotarijom da je temeljen na nemoralu.

Zar si pročitao sve akte zdravstvenog odgoja da možeš tvrditi kako je to isključivo informiranje, te da nema ničega spornog?

S kojim pravom izdvajaš jednu skupinu roditelja kada sam ja spomenuo sve kao cjelinu, zar misliš da su oni manje vrijedni roditelji? Svaki roditelj želi najbolje svome djetetu!

Po čemu je vjerodostojno primjenjivanje gradiva po nekom "stručnjaku" koji iza sebe ima pedofilsku prošlost, zar je on odraz morala ?

[Marijan]

Apophis kaže:

Ni ne treba uvjeriti. Treba samo pružiti informacije, u nadi da će dijete razviti dovoljno samostalnosti i kritičkog razmišljanja da informacije dodatno provjeri i sam dođe do ispravnog zaključka.

koje informacije? jel one iz preporučene LGTBZTVRV literature? šuthoferove literature?
zašto ne bi te informacije bile malo raznolikije od trenutne holivudske gejokej propagande?

[manchild]

AKO STE u doba svojih ludih tinejdžerskih godina posegnuli za nekim od časopisa za svoj tadašnji uzrast sigurno vas je posebno zabavljala rubrika s pitanjima čitatelja.

Pitaj Tinu ili Tina ili pak neka druga inačica iz srodnih tiskovina bile su ponekad mjesto za pronalazak pravih mudrosti zbog kojih ste pomislili da je fraza "glupo pitanje ne postoji" u potpunosti netočna. Još onomad vjerojatno vam je za neke upite prošlo kroz glavu je li ih netko iz uredništva izmislio kako bi zabavio i sebe i čitateljstvo, jer vam se jednostavno činilo
nemoguće da bi takvo što ikome palo na pamet.

Ipak, to je ono što nikad nećemo saznati, baš kao što nećemo saznati niti je li zafrkancija ili pravo neznanje kad su u pitanju isti takvi upiti koji već godinama kolaju internetom. A upravo je njih na jednom mjestu, prigodno aktualnosti teme zdravstvenog odgoja koji bi autorima ovih pitanja bio prijeko potreban, sakupio portal Lupiga. Bili oni istiniti ili lažni, nebitno je, zabavni su.

S dečkom sam stupila u intimne odnose prije godinu dana i stalno koristim pilulu. Prije mjesec dana, na fakultetu sam upoznala kolegu s kojim sam također stupila u intimne odnose. Moje je pitanje da li moram uzimati jos jednu pilulu, jednu za dečka, a drugu za kolegu sa faksa?

Primijetila sam da na reklamama za uloške uvijek bude neka plava tekućina, a meni curi crveno. Jesam li normalna?

Imam 15 godina i namjeravam stupiti u intimni odnos sa svojim momkom, ali me užasno strah da ne ostanem trudna. Mislim, da ostanem trudna to bi bila tragedija jer je momak jako siromašan, a mama mi daje dnevno samo 10 dinara za kavu i kad bi skupljala za abortus trebalo bi mi 5 godina, a trudnoća traje samo 9 mjeseci. Što da radim?

Imam 15 god i idem u 1. razred srednje škole. Ostala sam trudna s dečkom s kojim se zabavljam par mjeseci. Da li da rodim sad ili kad završim školu?

Uvijek kad se tuširam okrenem tuš prema sebi i to mi jako paše, jesam li normalna?

Gurnuo mi je prst dolje, da li sam jos nevina?

Pomozite molim vas, stalno mi na kiti ispod glavića nešto bijelo! U potpisu : Sokol - Odgovor : SOKOLE, OPERI GA!!!

Zadovoljavala sam se olovkom i toliko sam se zanijela da sam je gurnula prejako i malo sam krvarila? Dali je to bio moj prvi sex?

Da li mogu zatrudniti ako se kupam sa malim bratom u kadi?

Često sanjam da se ljubim s prijateljicom. dali sam lezbijka?

Čula sam neke cure iz 8. razreda spominju riječ peting, pa me zanima šta je to i da li se može izliječiti. hvala.

Može li ginekolog skužiti da mastrubiram?

Imam redovan seks sa deckom bez kondoma. Primijetila sam da mi rastu grudi, stomak mi se povećao a menstruacija mi kasni četiri meseca. Da li to znači da sam možda trudna?

Hoće li moji roditelji skužiti da vise nisam djevica?

Spavala sam s dečkovim bratom dali se to smatra varanjem?

Imam 13 godina, nikada se nisam poljubila s dečkom niti spavala s njime ali malo sam se udebljala, dali sam trudna?

Imam 13 godina jako sam lijepa, zgodna i imam velike grudi. pomozite sto da radim?

Ja i prijateljica smo se jučer s dva dečka mazile i ljubile na krevetu.. Danas cijeli dan imamo vjetrove! Jesmo li trudne?

Prijateljica mi je rekla da, ako se istuširam nakon seksa, neću ostati trudna. Je li to istina?

Sjela sam u mokraću.. Da li sam trudna?

Imam 16 godina, spavala sam nedavno s dečkom i čula sam da do 18. godine himen ti ponovno naraste. Koliko mu vremena treba?

Spavam s dva dečka, može li ovaj prvi dok spavam s njim skužiti da sam ga prevarila?

[manchild]

KURIKULUM:

Osnovna škola
3. razred:
- prepoznati potrebu brige o vlastitom tijelu i važnost pozitivnog odnosa prema njemu
- iskazati što je prihvatljiv, a što neprihvatljiv tjelesni dodir
- prepoznati promjene uloga rođenjem djeteta u obitelji
4. razred:
- opisati razliku između spola i roda, odnosno bioloških karakteristika te društvenih očekivanja i normi
- prepoznati spolne/ rodne stereotipe u medijima
- raspraviti spolne/ rodne uloge u razredu i obitelji
5. razred:
- raspraviti kako mediji i internet stvaraju norme izgleda i ponašanja
- raspraviti što su stidljivost, zbunjenost i druge neugodne emocije koje se pojavljuju u pubertetu vezane uz fizičke promjene
- prepoznati spolnost kao sastavni dio cjelokupnog čovjekova života
- objasniti masturbaciju kao sastavni dio ljudske spolnosti (objasniti pogrešnost nekad raširenih vjerovanja o njezinoj štetnosti)
6. razred:
- razlikovati pojmove prijateljstvo, zaljubljenost, ljubav, bliskost, seksualna privlačnost
- raspraviti kako se stvara bliski odnos između dviju osoba: što nas privlači, kako razumijemo sebe i svoje potrebe, kako izreći vlastite potrebe
- opisati neugodne emocije u odnosima s vršnjacima (npr. odbijanje i razočaranje)
- navesti i raspraviti pozitivne i negativne primjere napisa o seksualnosti mladih u medijima
- prepoznati i raspraviti spolne/ rodne stereotipe vezane uz seksualno ponašanje prisutne u medijima
- raspraviti način na koji pornografija prikazuje ljudsku seksualnost te muške i ženske seksualne uloge
- prepoznati promjene (fizičke, spolne i psihičke) koje se događaju u pubertetu
- povezati pojave mjesečnice i polucije sa spolnim sazrijevanjem
- razlikovati unutarnje organe za razmnožavanje muškaraca (sjemenici, sjemenovodi, mokraćna cijev) i žena (jajnici, jajovodi, maternica, rodnica)
7. razred:
- objasniti važnost razgovora o spolnosti
- primijeniti u komunikaciji „ja“ poruke
- raspravljati o vrijednostima i međusobnim odnosima
- prepoznati pritiske i rizične situacije u prijateljskim/partnerskim odnosima
- prepoznati i odbiti vršnjačke pritiske i neželjena ponašanja vezana uz spolnost
- dati primjer i diskutirati o rizičnim spolnim ponašanjima
- prepoznati i protumačiti ulogu niskog samopoštovanja u rizičnim spolnim ponašanjima
- prepoznati sličnosti i razlike među ljudima kada jer riječ o seksualnosti
- raspraviti pojam seksualnih manjina i njihov položaj tijekom povijesti
- prepoznati što je stigmatizacija i diskriminacija
- prepoznati važnost prihvaćanja različitosti
8. razred:
- izgraditi asertivnost i raspraviti zašto je važna u prevenciji seksualnih rizika
- izraziti i jačati osobni integritet bez obzira na „popularnost“ (raspraviti cijenu „popularnosti“ među vršnjacima)
- raspraviti utjecaj medijskih poruka i izgraditi pozitivnu sliku o vlastitom tijelu
- definirati odgovorno seksualno ponašanje
- vježbati korake donošenja odgovornih odluka
- objasniti što znači "ne" u komunikaciji o spolnosti
- prepoznati i definirati različite oblike nasilnoga seksualnog ponašanja (kako izbjeći situacije u kojima postoji rizik seksualne agresije)
- raspraviti što znači biti seksualno biće i uključuje li to nužno seksualne odnose (snošaj)
- pokazati na primjerima važnost komunikacije s partnerom za odgovorno seksualno ponašanje
- raspraviti rizike preranog stupanja u seksualne odnose
- raspraviti pitanje odgađanja seksualnih odnosa i pojam apstinencije
- opisati gene kao nositelje nasljednih osobina
- razlikovati spolno od nespolnog razmnožavanja
- opisati značajke spolnog razmnožavanja (oba roditelja – žena/ ženka i muškarac/ mužjak, odnosno ženska jajna stanica i muška spolna stanica – spermij, raznolikost potomaka)
- obrazložiti važnost genske raznolikosti za opstanak života
- opisati kako muške spolne stanice (spolni kromozomi X i Y) određuju spol
- povezati građu i ulogu spolnih organa
- opisati menstruacijski ciklus
- opisati pojavu menstruacije i polucije kao znak spolne zrelosti organizma i mogućnosti oplodnje
- obrazložiti zašto spolnu zrelost treba pratiti odgovorno spolno ponašanje
- povezati menstruacijski ciklus s plodnim i neplodnim danima
- navesti osnovne načine kontracepcije
- obrazložiti ulogu kontracepcije
- opisati razvoj ploda prije rođenja
- razlikovati pojmove trudnoća i porođaj
- nabrojiti znakove trudnoće: izostanak mjesečnice, tjelesne promjene
- opisati ulogu posteljice i pupčane vrpce
- razlikovati pojmove zametak i plod
- obrazložiti potrebu odgovornoga ponašanja u trudnoći
- opisati značenje pojedinih razdoblja u životu čovjeka
- opisati promjene na članovima obitelji i znancima tijekom različitih životnih razdoblja
- usporediti tjelesno i spolno sazrijevanje
- navesti sličnosti i razlike među spolovima
- navesti spolno prenosive bolesti i njihove uzročnike
- navesti načine prevencije prenošenja spolno prenosivih bolesti
- istaknuti značenje spolnoga odnosa sa zaštitnim sredstvima

Srednja škola
1. razred:
- objasniti SPI i rizike ranog stupanja u seksualne odnose
- opisati djelovanje, prednosti i nedostatke različitih metoda kontracepcije
- raspraviti ulogu medija i vršnjačkog pritiska u seksualnoj inicijaciji adolescenata
- raspraviti važnost donošenja autonomne i odgovorne odluke o stupanju u seksualne odnose (što znači biti spreman/ na?)
- predložiti načine odupiranja vršnjačkim pritiscima
- obrazložiti važnost dogovora o odgovornom seksualnom ponašanju s partnerom
- usporediti različite stavove o seksualnosti i uporabi zaštite
- prepoznati, izreći i zastupati osobne granice i potrebe u partnerskom odnosu
- raspraviti važnost ravnopravnog komuniciranja u partnerskom/prijateljskom odnosu
- protumačiti pojam i važnost intimnosti u vezi
- objasniti vezu između predrasuda prema ženama i njihove diskriminacije u povijesti
- raspraviti načine prevladavanja spolnih/ rodnih stereotipa
- analizirati prikaz seksualnosti u pornografiji: kako pornografija prikazuje žene, kako muškarce?
- raspraviti kako pornografija utječe na adolescente
2. razred:
- demonstrirati vještinu komuniciranja o vlastitim potrebama (onoga što želiš i onoga što ne želiš)
- obrazložiti važnost odgovornoga spolnog ponašanja (zaštita)
- usporediti različite vrste zaštite i ulogu stavova pri razvijanju navike
- raspraviti moguće poteškoće pri dogovaranju o uporabi zaštite
- opisati obilježja nasilne veze
- definirati različite oblike i moguće posljedice nasilnoga seksualnog ponašanja
- prepoznati situacije u kojima postoji rizik seksualne viktimizacije (što učiniti?)
- objasniti vezu između nedostatka samopoštovanja i rizika seksualne viktimizacije
- potražiti pomoć u slučaju izloženosti seksualnom nasilju
- prepoznati važnost podrške vršnjacima koji su proživjeli seksualno nasilje
- prepoznati štetan utjecaj alkohola na odnose u vezi
3. razred:
- usporediti stereotipe i društvena očekivanja u kontekstu seksualnosti: što se očekuje od muškaraca, što od žena (imaju li muškarci i žene jednaka seksualna prava?)
- analizirati odredbe Deklaracije o seksualnim pravima Svjetske zdravstvene organizacije
- definirati pojam seksualnog zdravlja i opisati najčešće seksualne poteškoće u populaciji mladih
- definirati odgovorno roditeljstvo
- usporediti medicinska, religijska i feministička stajališta o prekidu trudnoće
- opisati suvremene promjene vezane uz brak (kasnije stupanje u brak, porast rastava, kontroverze vezane uz istospolni brak) i obitelj (različiti tipovi obitelji)
- analizirati različite pristupe (znanstveni, religijski i aktivistički) ljudskoj homoseksualnosti
- razlikovati pojmove transseksualnost i transrodnost
- prepoznati različite oblike nasilnog ponašanja i diskriminacije prema pripadnicima seksualnih manjina
- izgraditi vrijednosti prihvaćanja i tolerancije seksualnih različitosti

Ja doista ne vidim što je tu znanstveno sporno ili neutemeljeno

[Stronger Free]

Betty Mo kaže:

Svijet je takav kakav je i činjenica da bi ljudi to htjeli sakrit od svoje djece ga neće promijenit. Jednog dana bi dijete moglo vidjet transvestita, prepast se i pomislit da je svemirac. Što bi bila ok situacija za 19. stoljeće. Budući da smo zagrabili već u 21. (nažalost mentalitet Hrvata se izgubio tamo negdje u 12., 13.), budimo svjesni da ne možemo pobjeći od različitosti u svijetu. A ako je nešto različito, ne mora znači da je vrijedno osuđivanja.

Nisam imao zdrastveni odgoj, barem ne u ovakvom obliku u školi, svejedno sam naučio dovoljno o tranvestitima da znam da dolaze sa majčice Zemlje, a ne neke od kolonija.

Betty Mo kaže:

Propagandu crkve je suvišno i spominjati, ona se već odavno izdigla tamo gdje joj nikako nije mjesto. Ona obuhvaća objekte u kojoj se moli i sluša mise te zajednicu koja prakticira vjeru, a nipošto nije institucija koja se treba miješati u donošenje odluka.

Crkva se u političke i druge odluke vezane za zajednicu miješa od svojih najranijih početaka. Ništa novo na tom polju.

Betty Mo kaže:

Samo što im u svom neznanju, to može drukčije leći, mogu dobiti krive percepcije o tome i ode sve k vragu. I onda je loše kad ih se želi educirati o tome. Šta vi mislite da ćete im vi to pametnije reći? Koliko ih se uopće otvara svojim roditeljima, pogotovo o takvim temama? Ma dajte...

Da, vidim kvalitetu stručnjaka koju izbacuje hrvatski obrazovni sustav, tako da mislim da roditelji djecu mogu sasvim dobro usmjeriti vezano za te stvari. Primaran odgoj se još uvijek dešava u obitelji, ne u institucijama.

Betty Mo kaže:

Zaključak: Ova država bi uvijek negdje naprijed, postavljala bi visoke ciljeve, sanjala prekrasne snove, a ne može prijeći jedan tako malen korak kao što je zdravstveni odgoj. I onda krivimo isključivo Vladu što je sve u banani. A narod?

Uvijek je narod taj, niti nam je vlada došla iz Danske.

[Lyanna Stark]

manchild kaže:

AKO STE u doba svojih ludih tinejdžerskih godina posegnuli za nekim od časopisa za svoj tadašnji uzrast sigurno vas je posebno zabavljala rubrika s pitanjima čitatelja.

Pitaj Tinu ili Tina ili pak neka druga inačica iz srodnih tiskovina bile su ponekad mjesto za pronalazak pravih mudrosti zbog kojih ste pomislili da je fraza "glupo pitanje ne postoji" u potpunosti netočna. Još onomad vjerojatno vam je za neke upite prošlo kroz glavu je li ih netko iz uredništva izmislio kako bi zabavio i sebe i čitateljstvo, jer vam se jednostavno činilo
nemoguće da bi takvo što ikome palo na pamet.

Ipak, to je ono što nikad nećemo saznati, baš kao što nećemo saznati niti je li zafrkancija ili pravo neznanje kad su u pitanju isti takvi upiti koji već godinama kolaju internetom. A upravo je njih na jednom mjestu, prigodno aktualnosti teme zdravstvenog odgoja koji bi autorima ovih pitanja bio prijeko potreban, sakupio portal Lupiga. Bili oni istiniti ili lažni, nebitno je, zabavni su.

[B]S dečkom sam stupila u intimne odnose prije godinu dana i stalno koristim pilulu. Prije mjesec dana, na fakultetu sam upoznala kolegu s kojim sam također stupila u intimne odnose. Moje je pitanje da li moram uzimati jos jednu pilulu, jednu za dečka, a drugu za kolegu sa faksa?
...

Nisi sve stavio:
http://www.zafrkancija.net/blog/81-t...i-ja-normalan/

Evo, jos.

[InterMezzo]

Meni tu nema dvojbe - potreban je itekako.

Oni koji su zaostali u 11-om stojeću mogu ga markirat

[dylan111]

Meni stvarno nikak nije bilo jasno zašto se tolika frka digla oko tog zdravstvenog odgoja. Ok, škola je odgojna ustanova i treba djecu naučit i neke praktične stvari za svaki slučaj, ako roditelji zakažu.
I tako zove mene moja mama prije par dana, jer ona radi kao profesorica u jednoj srednjoj školi, razrednica je ove godine prvom razredu i dobila je taj udžbenik iz zdravstvenog odgoja. Koja glupost ljudi moji! Sad bi ona koja je inženjerka strojarstva trebala predavat djeci o vitaminima, debljini, sexu, wtf... Ona ne zna da li bi se smijala ili plakala. Pa djeca uvijek imaju milijun pitanja, kak će ona kao laik njih o tome učit, pa time se samo srozava autoritet i tko zna šta još.
Jedino šta je jasno da je ministar skupa sa svojom ekipom tamo u ministarstvu jedan bahati, polubrazovani birokrat, koji nema pojma o obrazovnom sustavu. Umjesto da se problemi rješavaju oni se generiraju.
Ja sam za zdravstveni i seksualni odgoj, ali sigurno ne na ovakav način! A kakve još gluposti smišljaju bolje Vam je da ni ne znate. Oni ne ce stat dok nam državu ne pretvore u neku besmislicu iz Kafkinog romana.

[bassmasta]

manchild kaže:

AKO STE u doba svojih ludih tinejdžerskih godina posegnuli za nekim od časopisa za svoj tadašnji uzrast sigurno vas je posebno zabavljala rubrika s pitanjima čitatelja.

Ovo sve što je napisano je fail nastave biologije, tek manji dio se odnosi na seksualnost. Bolje otvorit neki hotline di učenici mogu postavljat pitanja nego im opterećivat ionako već punu satnicu.

Neka ih uče korištenju kontracepcije, ionako je vrag odnio šalu i u odnose se stupa već krajem osnovne škole. Ono što je po meni bitno je poučavanje na načelu seksualne odgovornosti tj. samopoštovanja, a ne da se djeci kaže popijte tabletu i skačite po svakom drugom muškarcu kojeg vidite, ali onda bi im se trebalo podrobnije objasnit loše utjecaje tih tableta o kojima nitko ništa ne govori, kao npr. udar na ženski hormonalni sustav i debljanje.

Dakle, dat im objektivan prikaz što je to seksualnost, predstavit studije koje pokazuju da seks na jednu noć u velikoj većini slučajeva ostavlja tragove u psihi, da je seks kvalitetniji u dužim vezama, itd. Samo, ja se bojim da će umjesto objektivnog djeca dobit neoliberalno.

[De Selbi]

evo jedna bajka o zdravstvenom odgoju
http://robertavrbnjak.blogspot.com/

[Ceres]

Inter_shupen kaže:

Oni koji su zaostali u 11-om stojeću mogu ga markirat

Oni koji su zaostali u 11-om stoljeću, kako ih ti lijepo opisuješ, mogu odrediti žele li da im njihovo dijete pohađa ZO ili ne. Nešto kao vjeronauk ili etika.

Samo to i nije baš bilo u cilju, barem onda.

"Dajmo im da znaju", jel. Kul.

[BoleynAnne]

Ajmo ljepo prvo pročitati kurikulum, uočiti kako se predmet uistinu zove za početak (ne zove se Zdravstveni odgoj). Onda malo detaljnije krenuti u proučavanje kurikuluma i literature koja se predlaže, pa tek onda komentirati.

Intelektualci!

[Funny Queen]

BoleynAnne kaže:

Ajmo ljepo prvo pročitati kurikulum, uočiti kako se predmet uistinu zove za početak (ne zove se Zdravstveni odgoj). Onda malo detaljnije krenuti u proučavanje kurikuluma i literature koja se predlaže, pa tek onda komentirati.

Intelektualci!

Yes, a to je malo tko napravio. Napišem li zašto, odmah će me svi napasti.
Samo ću reći ovo: mislim da je ZO potreban, možda ga treba malo modificirati.
Možda će se na taj način spriječiti neželjene trudnoće, spolne bolesti i slično, jer, nažalost, ima onih koji nisu dovoljno pametni pa neke stvari ne znaju. Nažalost.
Primjer: 22-godišnja majka troje djece jednoga dana dvoje male djece ostavi na 10-ak minuta same u stanu. Stan izgori, a s tim i to dvoje djece. E, sad, jest da je to neumjesno spominjati, ali možda do toga i ne bi došlo da je djevojka bila educiranija i da je znala kakve sve kontracepcijske metode postoje (zajedno sa svojim dečkom dakako) pa bile one i one manje sigurnije...

[blond89]

Samo bih htjela dodati nešto što sam danas čula od osobe koja se naglo odlučila posvetiti crkvi tj svoj život preokrenuti po pravilima crkve. Njen izbor i super za nju. Ali nakon što se izjasnila oko referenduma a nitko ju o tome ništa nije pitao se vratila već pomalo zaboravljenom zdravstvenom odgoju gdje je navela totalne nebuloze . dakle prvo da je negdje pročitala da je naša vlada za djecu u vrtićima kupila barbike s pimpekom na što smo se svi zgrozili ali da i njen brat u drugom srednje (znači sa 16) mora naučiti kako se stavlja kondom i da se zdravstveni odgoj treba ukinuti radi tog. Ovo prvo što je rekla je ekstrem.imam osjećaj da su ovi slučajno kupili jeftinije barbike pa kad su ih vidi rekli da djeca moraju prihvatiti raznolikosti. Sve u svemu pa naravno da klinci sa 16 trebaju znati čemu služe kondomi i da se nisu svi odrekli seksa kao ona (bitno da ga je prakticirala do nedavno).po meni uvesti to i ranije prije 16e godine jer generacije su naprednije. Kad sam ja imala oko 9 godina jedna mala je dobila one stvari u školi. Sirota je mislila da će umrijeti a i ostatak nas je mislio da je smrtno bolesna a na biologiji se to učilo tek sa 12. Da je tad toga bilo nebi se jadno dijete toliko preplasilo. A danas mi sestrična od 7 godina govori da joj je mama živčana jer ima pms jer zna sve
Po meni je potreban itekako

[Uširo]

Ja sam ZA, no uz opasku da stvari treba nazivati pravim imenom.
Zato, predmet se treba zvati Seksualnost i zdravstveni odgoj a ne samo Zdravstveni odgoj.

Hvala na čitanju.