Cjelodnevna škola

[lana74]

malo sam se raspitala o cjelodnevnom boravku u školi u koju bi trebala upisati dijete (oš Pojišan, Split), i nažalost nisam čula baš neke pohvale ako ima neko sa foruma kome dijete ide tamo, voljela bi da podjeli svoja iskustva.

mislim da ću se ipak odlučiti za ovu opciju tete čuvalice, ako uspijem naći nekog pouzdanog.

[lana74]

zovem jučer ovu školu i javi se ravnatelj, pitam ga za smjene prvašića slijedeće školske godine, a on neće znati sve do 9 mjeseca
pa kako oni misle da se roditelji koji rade ful time organiziraju?

[lana74]

evo još par dana pa kreću upisi. raspitujem se, glavinjam po internetu al baš neke konkretne informacije nisam dobila da bi donijela konačnu odluku cjelodnevni boravak (ne produženi) ili "obični" razred+teta čuvalica...iako sada više naginjem ovoj drugoj varijanti, opet se nekako dvoumim (doduše najviše radi financija, jer ko zna šta će bit za par mjeseci...)

uglavnom mišljenja sam da za nas zaposlene roditelje (koji nemamo baka servis i sl.) cjelodnevni boravak je određeno olakšanje ali problem se javlja radi sljedećeg (copy paste iz jedne analize):

- problem prostora i adekvatnog opremanja produženog boravka;

djeca uglavnom borave u jednoj prostoriji, pogotovo kad je ružno vrijeme...ma nije lako odsjedit 8 sati na onoj školskoj klupi.....

– specifičan i zahtjevan rad sa heterogenom grupom učenika;

mislim da se javlja problem kod učenja, neki učenici npr. završe ranije sa pisanjem zadaće i ometaju druge....teško mi je uopće zamislit da 20 prvašića pišu zadaću u istoj prostoriji. doduše, ovo uvelike ovisi o sposobnosti učiteljice....


– nepostojanje razrađenog programa rada produženog boravka;

u cjelodnevnom boravku nakon nastave u večini škola nema nekih kvalitetnijih programa da se animiraju djeca, npr. neke sportske aktivnosti i sl...kad je ružno vrijeme mislim da se to slobodno vrijeme, najčešće provodi gledajući TV (bar sam tako čula za našu školu)

– često je broj učenika u produženom boravku prevelik;

e ovo je katasrofa jer ove godine u našoj školi broj prvašića u razredu je preko 25

– voditelji produženih boravaka nemaju dovoljnu edukaciju o radu u produženom boravku;

– nedovoljan broj stručne literature koja se bavi produženim boravkom;



u razgovoru sa nekolicinom roditelja, donijela sam zaključak:

prednosti cjelodnevnog su :
- djeca se u razredu više povežu;
- imaju topli obrok što olakšava roditeljima koji dugo rade;
- ukoliko im je učiteljica "stručna" kvalitetno rješavaju svoje domaće u školi te imaju više vremena popodne za slobodne aktivnosti;
- te su čak do 3. razreda u školi do 16 sati, dok u običnoj nastavi kad su djeca u popodnevnoj smjeni to bude i do 18 sati...

a što se tiče nedostataka uz ove gore navedene dodala bih još:
- nekoj djeci je iznimno naporno provesti 8 sati u praktički u školskoj klupi, što znači popodne budu umorni;
-ako se desi da su dodjeljeni nekoj učiteljici koja baš nema iskustva sa cjelodnevnim može se desiti da svoje domaće zadaće ne uspiju rješiti kako treba u školi pa knjige moraju nositi svaki dan kući, te poprilično kaskaju sa znanjem u odnosu sa vršnjacima u običnim razredima;
-također mislim da se može desiti da učenje i školu kroz cjelodnevni "shvate" na krivi način pa im prelazak kasnije u obične razrede čini izvjesni problem....
- i pretopstavljam da su ova djeca u cjelodnevnom boravku češće i bolesna (vodim se iskustvom iz vrtića) jer su u kolektivu ipak 8 sati, za razliku od ovih drugih koji su po 2-3 sata u kolektivu


što vi mislite?

[extreme]

meni samo nije jasan ovaj dio o stručnosti voditelja cjelodnevnog boravka?
zar treba netko JOŠ stručniji od učiteljice/učitelja koji inače vode 1.2-3-4- razred?


što se tiče aktivnosti, nije baš da cijeli dan bulje u tv, dan im je raspoređen tako da imaju malo učenja- pa tjelesne aktivnosti (ili u učionici ako je loše vrijeme, ili vani šetnja, igranje, kratki izletić), pa opet učenje, ručak, odmor, učenje, aktivnosti...

bar je tako u slučajevima koje ja poznam

znam da u nekim učionicama imaju i play statione i slične igrice, ali se te koriste samo ako je ružno vrijeme pa klinci ne mogu van.

[lana74]

extreme kaže:

meni samo nije jasan ovaj dio o stručnosti voditelja cjelodnevnog boravka?
zar treba netko JOŠ stručniji od učiteljice/učitelja koji inače vode 1.2-3-4- razred?


što se tiče aktivnosti, nije baš da cijeli dan bulje u tv, dan im je raspoređen tako da imaju malo učenja- pa tjelesne aktivnosti (ili u učionici ako je loše vrijeme, ili vani šetnja, igranje, kratki izletić), pa opet učenje, ručak, odmor, učenje, aktivnosti...

bar je tako u slučajevima koje ja poznam

znam da u nekim učionicama imaju i play statione i slične igrice, ali se te koriste samo ako je ružno vrijeme pa klinci ne mogu van.

nažalost, ja poznam par roditelja sa lošijim iskustvima, koji se temelje najviše
na tome da je previše djece u razredu, da djeca "jedva" nešto nauče i dosta kaskaju (to doista ovisi o učiteljici), te stalni boravak u jednoj te istoj prostoriji uz učestalo gledanje tv-a (to doista postavlja pitanje o stručnosti voditelja boravka ).

[extreme]

lana74 kaže:

nažalost, ja poznam par roditelja sa lošijim iskustvima, koji se temelje najviše
na tome da je previše djece u razredu, da djeca "jedva" nešto nauče i dosta kaskaju (to doista ovisi o učiteljici), te stalni boravak u jednoj te istoj prostoriji uz učestalo gledanje tv-a (to doista postavlja pitanje o stručnosti voditelja boravka ).

što se tiče broja djece- broj djece u razredu - maskimalan i minimalan, propisuje ministarstvo i tu ni jedan nastavnik ne može ništa učiniti. ne znam zašto roditelji očekuju da škola napravi neke revolucije kad ministarstvo ne da.

jedna te ista prostorija- je razred. nastoji se samo da bude malo veća tako da ima mjesta da im se stavi tepih za igru i sl. ali opet- ne možeš očekivati po nekoliko učionica za jedan razred ili učionicu od 50 kvadrata kad naše škole toga NEMAJU. jedva i ovako strpaju sve razrede , i jedva jedvice održavaju jednu smjenu (ako !) zbog manjka prostora. nerealno je očekivati više.

što se tiče gledanja tv-a. svi učitelji u c.b. moraju predati plan i program gdje se jasno vidi što sve i kada rade s djecom.
ako muljaju da ih vode van na igralište a zapravo gledaju tv- to je onda druga priča, i to treba provjeriti i prijaviti ravnatelju.

za sve ostale probleme, nažalost, najčešće škola ne može ništa napraviti

[stihaa]

Boravak je svakako nužno zlo i svatko bi ga trebao izbjegavati ako ima drugu mogućnost. boravak bi trbao koristiti onaj tko baš nema gdje ostaviti dijete.

ja ih znam što upišu dijete u boravak (unatoč tome što im bake mogu pričuvati djecu) samo da bi netko s njima radio domaću zadaću pa da izbjegnu tu tlaku doma. Ako dijete već uči u školi, domaću zadaću može napisati i doma, s roditeljima, a u boravku može gledati tv i igrati igrice ili biti u parku/igralištu.

Najbolje da ih još i okupaju u školi pa da roditelji nemaju baš nikakvu brigu oko djece. Dovoljna im je tlaka biti cijeli dan u školi (meni je tlaka biti na poslu cijeli dan a odrsla sam osoba). Ja bi zabranila to pisanje zadaće u boravku i dozvolila 100% zabave za to vrijeme.

[shtefy]

Ja bih bila presretna da imamo bilo kakav dnevni boravak. Nije mi ni do ručka, nekog uberstručnog nadzora, pisanja zadaće... Samo da mi Mišica ne bude morala biti sama kod kuće...

A kako stvari stoje, hoće. Žao mi ju je, srećom imam posao (za sada ) na koji će me moći uvijek nazvati, srećom je škola preko ceste i sve to, ali dok ja ne dođem, morat će biti sama kod kuće.

Mene to čeka iduće godine, već sam razmišljala da pozovem još neko djete da bude kod nas dok se roditelji ne vrate s posla, ali onda me bude strah što bi dvije klinke bez nadzora mogle napraviti. Ili da joj kupim neku životinju... Ma užas, već sad me to ubija...

[lana74]

shtefy kaže:

Ja bih bila presretna da imamo bilo kakav dnevni boravak. Nije mi ni do ručka, nekog uberstručnog nadzora, pisanja zadaće... Samo da mi Mišica ne bude morala biti sama kod kuće...

A kako stvari stoje, hoće. Žao mi ju je, srećom imam posao (za sada ) na koji će me moći uvijek nazvati, srećom je škola preko ceste i sve to, ali dok ja ne dođem, morat će biti sama kod kuće.

Mene to čeka iduće godine, već sam razmišljala da pozovem još neko djete da bude kod nas dok se roditelji ne vrate s posla, ali onda me bude strah što bi dvije klinke bez nadzora mogle napraviti. Ili da joj kupim neku životinju... Ma užas, već sad me to ubija...

tvoje je predškolka, kao i moja? ne znam kakvo ti je radno vrijeme, ja izlazim ujutro u 6,30 i dolazim oko 16.00.
znači kad bi mi dijete bilo samo kući, onda bi to značilo i da mora sebi podgrijat ručak, marendat, spremit se za školu...ma to mi izgleda horor

a i ovaj cjelodnevni i on je oko 800 kn mjesečno, pa mi nekako logičnije izgleda dodat još malo (dok još mogu) pa nać tetu čuvalicu za par sati

[shtefy]

lana74 kaže:

tvoje je predškolka, kao i moja?

Srećom, imam još godinu dana do toga. Nije da će se nešto promijeniti... Ja odlazim u 6 i vraćam se oko 4. Dragi odlazi poslije mene, što je dobro, ali se i vraća poslije mene, što baš ne pomaže.

A ovdje nema teta-čuvalica. Ovdje se smatra da je debelo pretjerivanje djete od 5-6 godina ne puštati da se samo igra na ulici, ostaje samo kod kuće, ide samo u dućan... Tako mi taj mentalitet ide na onu stvar...

[lana74]

shtefy kaže:

A ovdje nema teta-čuvalica. Ovdje se smatra da je debelo pretjerivanje djete od 5-6 godina ne puštati da se samo igra na ulici, ostaje samo kod kuće, ide samo u dućan... Tako mi taj mentalitet ide na onu stvar...

pa di ti to živiš?

[lilipu]

Prednost boravka u odnosu na klasicni razred je u tome sto djeca budu samostalnija.Nauce se da sjednu, napisu zadacu do kraja i kad zavrse pokazu sto su napisali. Ne treba uz njih sjediti niti dolaze nakon svakog napisanog retka pokazati sto su napravili. Mi imamo srecu da je uciteljica u boravku izuzetno strucna i ozbiljno shvaca svoj posao i ne glumi tetu-cuvalicu.S onim sto ona s njima radi dijete prosjecne inteligencije moze biti odlikas.

[lana74]

lilipu kaže:

Prednost boravka u odnosu na klasicni razred je u tome sto djeca budu samostalnija.Nauce se da sjednu, napisu zadacu do kraja i kad zavrse pokazu sto su napisali. Ne treba uz njih sjediti niti dolaze nakon svakog napisanog retka pokazati sto su napravili. Mi imamo srecu da je uciteljica u boravku izuzetno strucna i ozbiljno shvaca svoj posao i ne glumi tetu-cuvalicu.S onim sto ona s njima radi dijete prosjecne inteligencije moze biti odlikas.

moram priznat da mi je uopće teško zamislit da 25 djece sjede u istom razredu i uče istovremeno..za učenje ipak treba koncetracija...

[magaly]

lana74 kaže:

moram priznat da mi je uopće teško zamislit da 25 djece sjede u istom razredu i uče istovremeno..za učenje ipak treba koncetracija...

ma u boravku nema onog klasičnog učenja, napišu zadaću i idu van na igranje ili se bave nekim drugim aktivnostima..

[lilipu]

Ima ima klasicnog ucenja. Da samo vidite nase biljeznice i fascikle.Ne memoriraju oni tekstove iz povijesti pa da im treba ne znam kakva koncentracija. Govorimo o prvasicima. Njihove lekcije npr iz prirode su duge po 5-6 recenica. Jedino sto doma treba vjezbati je citanje. Naravno, vjeronauk i strani jezik. Ali mi imamo UCITELJICU.

[lana74]

magaly kaže:

ma u boravku nema onog klasičnog učenja, napišu zadaću i idu van na igranje ili se bave nekim drugim aktivnostima..

ok...ajde još za prvašiće al pitam se kad dođe drugi,treći razred....kako to izgleda, i bojim se da na taj način djeca ne "skuže" kako se ustvari uči..i da bi im to mogao bit veliki problem kasnije u večim razredima

[lana74]

magaly kaže:

ma u boravku nema onog klasičnog učenja, napišu zadaću i idu van na igranje ili se bave nekim drugim aktivnostima..

a ovo mi je jučer i potvrdila jedna učiteljica cjelodnevnog

[magaly]

lana74 kaže:

ok...ajde još za prvašiće al pitam se kad dođe drugi,treći razred....kako to izgleda, i bojim se da na taj način djeca ne "skuže" kako se ustvari uči..i da bi im to mogao bit veliki problem kasnije u večim razredima

kod nas je dnevni boravak samo u prvom razredu

[shtefy]

lana74 kaže:

pa di ti to živiš?

U lijepoj našoj.

To ti je standardni mentalitet manjih gradova. Koliko čujem od poznatih koji žive na selima, tamo je još gore.

magaly kaže:

kod nas je dnevni boravak samo u prvom razredu

I to mi se čini kao velika pomoć. U tih prvih godinu dana djete se bar nekako ušalta u školski raspored, ipak se malo osamostali, bude sigurnije... Bolje išta, nego ništa...

[lana74]

magaly kaže:

kod nas je dnevni boravak samo u prvom razredu

u st je do trećeg razreda (cjelodnevni ne produženi)