Natrag   Forum.hr > Društvo > Roditelji i djeca > Školarci i adolescenti

Odgovor
 
Tematski alati Opcije prikaza
Old 14.10.2014., 23:03   #21
Quote:
Junona 88 kaže: Pogledaj post
....
i da se razumijemo radi se o OS kralja Tomislava na Trešnjevci u Zagrebu, ne da selo nismo vidjeli nismo ni blato vidjeli a žena nas je komotno nazivala imenima:klap:
.....
Ne kužim...Što "selo", što "blato"?
Kako vas je trebala zvati?
__________________
Bio sam 100% uvjeren da od hrvatskog Sudstva nema većeg govna ....
ICTY me podsjetio da u ništa nemožeš bit 100% siguran
CDRW is online now  
Odgovori s citatom
Old 16.10.2014., 03:01   #22
Quote:
nightfall kaže: Pogledaj post
Ovo je smisao posta?

I da, ako ideš na natjecanje iz nekog predmeta onda ideš na DODATNU nastavu iz tog predmeta, ne na dopunsku
nebitno, kao što si rekla zadaća je riješena...

Quote:
CDRW kaže: Pogledaj post
Ne kužim...Što "selo", što "blato"?
Kako vas je trebala zvati?
pa sigurno ne pogrdnim imenima...
__________________
by tyaa--tak mi i zgledaš I sigurno ti treba košara naprijed, blatobrani nazad, zvonce u obliku cvijeta sa nekom milozvučnom muzikom, i uspravno sjediš
by Blackheartgirl--Naravno da jesam. Tražim partnera, a ne krumpir za ručak.
Junona 88 is offline  
Odgovori s citatom
Old 26.10.2014., 22:02   #23
Quote:
Junona 88 kaže: Pogledaj post
nebitno, kao što si rekla zadaća je riješena...



pa sigurno ne pogrdnim imenima...
Uputa za činkvinu, ako je bila pisana, nije bila jasno sročena, no ako je bila usmena, moguće je da dijete nije slušalo na satu. Da ne povjerujete, to se očekuje!!! Tada je potrebna dopunska nastava. Dodatna nije za pisanje činkivna. Činkvina bi trebala biti igra (s primjenom znanja), a ne zadatak o kojem bi ovisila ocjena, osobito ne zaključna. Ako je učitelj nejasno objasnio zadatak, većina bi učenika zabrljala.
I da se razumijemo, tko ima dvojku iz HJ, nema je zato što ne zna napisati činkvinu ili haiku, ili je nemaštovit u sastavku. Dvojku imaju koji jedva da znaju napisati ime svoje ulice, a "viši" im je pravopis napisati ime ustanove, koji ne znaju napisati molbu bez 33 pogreške, koji pročitaju 2 lektire umjesto 9, ili ih pročitaju "dijagonalno", svaku petu, kojima je problem reći temu pročitanoga teksta, koji ne razlikuju pripovjedača od pisca, koji misle da su mediji osobe koje prizivaju duhove... pa im se da dvojka tek toliko da prođu.
O tome da netko ima peticu u gimnaziji tko je imao dvojku u bilo kojoj OŠ nema govora.
Da. četvorku može imati i tko ne zna napisati sastavak nekim zadanim funkcionalnim stilom, tko ne može interpretativno pročitati tekst, tko zna pravopis i gramatiku, ali ih ne može primijeniti u svakodnevnoj uporabi. I zašto bi svatko imao peticu. Za koga bi bile rezervirane ostale ocjene?
Nije činkivina problem. Sigurno.
buditedobro is offline  
Odgovori s citatom
Old 27.10.2014., 22:13   #24
Quote:
buditedobro kaže: Pogledaj post
Ako je učitelj nejasno objasnio zadatak, većina bi učenika zabrljala.
Ne, ako oko zadace pomogle svekoliko forumsko pucanstvo.
__________________
"Svi su jednaki, ali neki su jednakiji od drugih." © svinja Napoleon
kajpa is online now  
Odgovori s citatom
Odgovor


Tematski alati
Opcije prikaza

Kreni na podforum




Sva vremena su GMT +2. Trenutno vrijeme je: 16:57.