Natrag   Forum.hr > Društvo > Roditelji i djeca > Školarci i adolescenti

Odgovor
 
Tematski alati Opcije prikaza
Old 23.04.2015., 14:57   #61
Quote:
blond lady kaže: Pogledaj post
meni je super što ne nose preko tjedna torbe doma ako su u boravku...u boravku naprave zadaću i nema mi smisla nosit doma torbu...ako navečer nešto i vježba to je čitanje lektire ili neke radne listove izprintam sa interneta...a vikendom pregledam torbu, knjige, bilježnice i opet sam u toku što su radili i kako joj ide...

mislim da općenito miješate djecu koja idu u boravak i ne idu...u boravku sve obave kod nas a od sljedeće godine kad ne bude imala boravka nosit će torbu doma i radit zadaću (samostalno a ja ću kontrolirati i pomoći ako bude potrebno)
etoga, moze se!
super mi je to

zovite mi CZSS, ja niti ne zelim biti informirana bas o svemu sto uce u skoli.
jednostavno, moj mozak nema kapacitet za sve te informacije.
prestara sam, previse radim, zanimaju me druge stvari.

sto mi dijete prijavi (ako ima potrebu), meni skroz okej.
pa i iz vrtica mi dodje pa isprica sto su radili, nesto pokaze, nesto vidim na roditeljskom, nesto na individuaolnom,a vidim kod djeteta napredak, sto mi se cini najbitnijim.
a puno toga nikad niti ne saznam.
pa tak racunam i na skolu.

jest, neozbiljna sam.
usudila sam se usporediti skolu i vrtic.


(off topic, moja sefica kontrolira djeci sve od kad su krenuli u skolu, sada sinu i faks iako je ona drustveno humanistickog smjera, a on tehnickog )
__________________
Ako postoji nešto što želimo promijeniti kod djeteta, trebamo vidjeti nije li to nešto što bismo prvo trebali promijeniti u nama samima
nosorog is offline  
Odgovori s citatom
Old 23.04.2015., 15:13   #62
Virim pomalo ovdje jer i nas ceka za par godina produzeni... pa me ovaj zadnji post i sefica sjetilo na dogodovstinu s faxa.... Tajnica odjela sva u cudu spusta slusalicu i ne moze se nacuditi jer ju neka zenska uporno zove i zeli znati kada je "roditeljski". Ili makar "informacije za roditelje". I ne da si objasnit da to ne postoji

Jooooj, vec vidim da cu i ja biti takva A ne zelim. Moram si pronac nacin kako obuzdat control freaka koji cuci u meni. Al moram priznat da me jeza i panika lovi kad slusam price u okolini.... prvi razred, produzeni boravak, plus minimalno jos 45 minuta zadace na dan doma i rad, rad, rad i rad vikendom da se koliko toliko isprave negativne ocjene Eeeeeej, aloooooo, PRVI RAZRED!! pa to bi trebalo biti igranje, uzivanje, ovo malo slobodnog vremena s roditeljima bi se trebalo provesti u parkicu i lizanju sladoleda. Ili radjenju kuli od blata i kopanju nosa.

Jos cu dvije godine zivjet u ruzicastom oblaku a onda se suocit s realnoscu. A mozda i dodje ta reforma o kojoj pricaju do onda
Lei is offline  
Odgovori s citatom
Old 23.04.2015., 15:18   #63
Quote:
nosorog kaže: Pogledaj post
zovite mi CZSS, ja niti ne zelim biti informirana bas o svemu sto uce u skoli.
jednostavno, moj mozak nema kapacitet za sve te informacije.
prestara sam, previse radim, zanimaju me druge stvari.
necu ti zvati CZSS ali, iako je normalno da roditelje "ne zanima" npr. gradivo iz prirode I drustva, pred prvasicem jednostavno moras pokazati interes, htjela, ne htjela.

jer kakvu mu poruku saljes ako on sam vidi da tebe boli cipela I za gradivo samo po sebi I za to jel dobro usvojio gradivo I sto je uopce radio u skoli?

kad si vec usporedila skolu I vrtic... ista stvar je s pokazivanjem "interesa".
stoposto stojim iza toga da nezainteresirani ili nezadovoljni roditelji kojima je vrtic nuzno zlo i ne vide u njemu nikakav benefit osim "cuvanja" djece, imaju nezainteresiranu I nezadovoljnu djecu koja placu svako jutro do skole.
a mozda i dulje.
__________________
Think positive...
frupy is offline  
Odgovori s citatom
Old 23.04.2015., 15:29   #64
Quote:
frupy kaže: Pogledaj post
kad si vec usporedila skolu I vrtic... ista stvar je s pokazivanjem "interesa".
da budem odvjetnik od nosorog ali mislim da je htjela reći da je savim ok da dijete ispriča što želi ili pita što želi + ideš na roditeljski i informacije, a ne da treba prolaziti svaku lekciju kako bi bio u tijeku s nastavnim planom osnovne škole.

jednako kao s vrtićem, dijete ispriča što mu je napeto ili ga se dojmilo, i to je dovoljno, ne treba valjda znati svaki tren što se odvija i što rade.
__________________
Where all think alike, no one thinks very much.
miss daisy is offline  
Odgovori s citatom
Old 23.04.2015., 15:35   #65
Quote:
Lei kaže: Pogledaj post
prvi razred, produzeni boravak, plus minimalno jos 45 minuta zadace na dan doma i rad, rad, rad i rad vikendom da se koliko toliko isprave negativne ocjene Eeeeeej, aloooooo, PRVI RAZRED!!
ili roditelji pretjeruju (kako bi imali slobodan prostor za opravdavanje kasnije), ili je dijete s posebnim potrebama.

evo ispod mene živi cura koja je 6. razred, prosječnog je kapaciteta, i nema negativnih ocjena, bila je odlikaš, sad će moguće biti vrlo dobar, onda će u sedmom zapesti na kemiji i fizici (ko i svi koji nemaju sposobnost apstraktnog mišljenja), i onda će upisati strukovnu školu.

dakle, sve isto ko uvijek.
__________________
Where all think alike, no one thinks very much.
miss daisy is offline  
Odgovori s citatom
Old 23.04.2015., 15:39   #66
nemam pojma, otprilike jednako puta sam u tvrdnjama o buducnosti ispala budala kao sto sam i ispala u pravu tako da uopce necu nista (javno) predmnjevati
znam sto zelim, da mala sama pise zadacu, ako nesto ne zna da sama potrazi u knjizi, na guglu ili bilo di, ako ne kuzi ni nakon trazenja da pita nas pa da joj objasnimo i da onda ona sama rijesi/napise/napravi.
zelim da ju ne trebam podsjecati, tjerati, gurati, ponavljati.
a jesam li u pravu ili nisam kad mislim da ce ona biti sposbna sama izvrsavati svoje zadatke, vidjet cema za par godina
__________________
'Multiple exclamation marks,' he went on, shaking his head, 'are a sure sign of a diseased mind'
SummerNight is online now  
Odgovori s citatom
Old 23.04.2015., 15:44   #67
Quote:
miss daisy kaže: Pogledaj post
da budem odvjetnik od nosorog ali mislim da je htjela reći da je savim ok da dijete ispriča što želi ili pita što želi + ideš na roditeljski i informacije, a ne da treba prolaziti svaku lekciju kako bi bio u tijeku s nastavnim planom osnovne škole.

jednako kao s vrtićem, dijete ispriča što mu je napeto ili ga se dojmilo, i to je dovoljno, ne treba valjda znati svaki tren što se odvija i što rade.
jesam li ja negdje napisala da trebas znati svaki tren sto rade?
koliko se sjecam, nisam napisala ni da moras prolaziti svaku lekciju, sacuvaj boze.

radi se o opcenitom stavu prema skoli/vrticu.

ako dijete vidi da te uopce ne zanima o cemu uce i nemas mu volje pomoci kod zadace (a ruku na srce, ima jako puno roditelja kojima se zivo jebe za to i vikendom kad su knjige ko fol doma) i da ti je skola nuzno zlo, onda naravno da nece zanimati ni njega.
od tud krece sva negativa prema skoli, jbg.
u prvom razredu to ni nije neki teeeski problem, ali dugorocno gledano - problem je.
__________________
Think positive...
frupy is offline  
Odgovori s citatom
Old 23.04.2015., 15:58   #68
Quote:
frupy kaže: Pogledaj post
jesam li ja negdje napisala da trebas znati svaki tren sto rade?
koliko se sjecam, nisam napisala ni da moras prolaziti svaku lekciju, sacuvaj boze.

radi se o opcenitom stavu prema skoli/vrticu.

ako dijete vidi da te uopce ne zanima o cemu uce i nemas mu volje pomoci kod zadace (a ruku na srce, ima jako puno roditelja kojima se zivo jebe za to i vikendom kad su knjige ko fol doma) i da ti je skola nuzno zlo, onda naravno da nece zanimati ni njega.
od tud krece sva negativa prema skoli, jbg.
u prvom razredu to ni nije neki teeeski problem, ali dugorocno gledano - problem je.
Bogati pa pričam s djetetom o svemu što radi, budem s njim na treningu pa ga svejedno pitam kako je njemu bilo.

Nije da nekoga neće zanimati, ipak smo sve mi ovdje znatiželjne babe, jer forum i jest za znatiželjne babe

Ali ono, prvo se snađi sam, kako god znaš, ma možeš malo i oplakati, od plakanja rasteš i manje piškiš Naravno da ću ti pomoći ako me pitaš, poslušati tvoje dojmove, pitati kako je bilo u školi.

Kontrolirati i ispravljati - no fucking way
__________________
Raditi u jeziku/isto je/što i raditi/u polju/dođe nevrijeme/i dođu tuča i mraz/i od svega/u jeziku/i u polju/ostaju tek te/
patetične/smrznute latice/divlje trešnje/koje beznadno lete/svud po čitankama/za stražare/i grobare./ Ethno brojalica, D. R.
MajaMama is offline  
Odgovori s citatom
Old 23.04.2015., 17:56   #69
ciljala sam na ono sto je nosorog napisala da ju "zanimaju druge stvari" i da skolu smatra nuznim zlom.

znam ja da svi pitaju "kako je bilo u skoli", samo sto mnogi to pitaju prek kurca, cisto iz navike i presretni su kad klinac kaze: "dobro" i prica je zavrsena.
to po meni nije "razgovor o skoli".

ne mislim na nikog ovdje, da se sad ne bi netko uskokodakao.
govorim opcenito.
__________________
Think positive...
frupy is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 08:43   #70
Mislim da je prosjecnoj odrasloj osobi vise nego dovoljno sat vremena vikendom da preleti pogledom sto je dijete radilo u skoli preko tjedna i vidi da li ima nekih vecih gresaka u biljeznici, a s par dobro postavljenih pitanja da ti dijete "objasni" gradivo shvatiti koliko ga dijete razumije.
Pa sto cu sat vremena dnevno pricati kako se pise slovo A ili koja su godisnja doba? Nema sanse.
Uostalom udzbenik za cijelu skolsku godinu planiram procitati u pol sata pocetkom godine, x5 predmeta, i dalje valjda znam sto sve treba svladati u sklopu programa.
To vise-manje mislim za cijelu oš i "tezinu" znanja koje se u njoj uci...
proab is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 09:15   #71
Quote:
proab kaže: Pogledaj post
Pa sto cu sat vremena dnevno pricati kako se pise slovo A ili koja su godisnja doba? Nema sanse.
dobro, cemu to karikiranje?

ne, ne mislim da treba sat vremena dnevno pricati o slovu A, ali isto tako mislim da je sat vremena razgovora o skoli tjedno (famoznim vikendom) premalo.

i bas mi je drago kako svi sve znaju o svakom predmetu u osnovnoj skoli.
ajmo referendum o ukidanju jer ocito nema potrebe za istom.
__________________
Think positive...
frupy is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 09:43   #72
ali svi idete od pretpostavke da vam dijete neće imati nikakvih poteškoća u prvom razredu, da će sve sadmo moći savladati i biti dovoljno zrelo za sve to...

a šta ako ne bude tako...a šta ako vas učiteljice upozore na roditeljskom gdje su poteškoće i da se treba još dosta doma raditi s djetetom jer joj npr. ne ide čitanje i pisanje dobro, radi puno grešaka itd. ( ne govorim samo o mojem djetetu nego ima dosta djece koje ne spadaju baš u prosjek u svemu od početka prvog razreda) ...znači ima dosta djece koja nisu zrela, samostalno od prvog dana sve obavljati i kojima treba dugi period prilagodbe a učiteljica ne može sa pojedincem raditi koliko bi trebalo nekoj djeci jer ih je puno u razredu itd.

znači jedno su želje i očekivanja od djeteta a drugo što je realno dijete može...

na prvom roditeljskom, individualnom roditeljskom je meni učiteljica rekla da ima poteškoća u pisanju i čitanju (nije imala nikakvo predznanje po tom pitanju jer je to nije zanimalo ni malo) i da ima naznake dislecije i disgrafije (totalna gluposti i meni osobno digla živac da se odmah razbacuju sa nekim diagnozama a dijete tek krenulo u školu) i da treba s njom dosta doma još raditi jer nije dovoljno što rade u školi...moj odgovor je bio da nema nikakvu diagnozu nego je jednostavno nezrelija za svoju dob i da joj treba malo više vremena da se prilagodi i savlada gradivo ali da će to sjesti na svoje jer poznajem svoje dijete dovoljno dobro i tako je i bolo...ali normalno da sam ja to sh
vatila i ozbiljno i svaki dan poslje boravka još po pola sata do sat vremena vježbala s njom pisanje i čitanje, i bilo je naporno i njoj i meni ali se isplatilo i sada u drugom polugodištu ona nema više nikakvih poteškoća...
__________________
H. 29.08.2007. - L. 12.03.2011.
blond lady is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 11:52   #73
Quote:
frupy kaže: Pogledaj post
dobro, cemu to karikiranje?

ne, ne mislim da treba sat vremena dnevno pricati o slovu A, ali isto tako mislim da je sat vremena razgovora o skoli tjedno (famoznim vikendom) premalo.

i bas mi je drago kako svi sve znaju o svakom predmetu u osnovnoj skoli.
ajmo referendum o ukidanju jer ocito nema potrebe za istom.
Napisala sam koliko mislim da treba vremena posvetiti kao roditelj razgovoru o gradivu u školi u prvom osnovne. Valjda postoji neka razlika u razgovoru o gradivu u školi i oko događaja u školi koji nisu isključivo gradivo koje se prolazi.

I da, smatram da osobi koja je završila osnovnu školi gradivo osnovne škole treba biti od prije poznato, razumljivo, da ga eventualno treba ponoviti brzim čitanjem udžbenika jer se valjda očekuje da to zna. Pogotovo gradivo nižih razreda.

Čime ni na koji način nisam implicirala da treba "ukinuti osnovnu školu" jer mislim da ja ne trebam ići u nju, zar ne? Logika..
proab is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 13:15   #74
Quote:
blond lady kaže: Pogledaj post
ali svi idete od pretpostavke da vam dijete neće imati nikakvih poteškoća u prvom razredu, da će sve sadmo moći savladati i biti dovoljno zrelo za sve to...

a šta ako ne bude tako...a šta ako vas učiteljice upozore na roditeljskom gdje su poteškoće i da se treba još dosta doma raditi s djetetom jer joj npr. ne ide čitanje i pisanje dobro, radi puno grešaka itd. ( ne govorim samo o mojem djetetu nego ima dosta djece koje ne spadaju baš u prosjek u svemu od početka prvog razreda) ...znači ima dosta djece koja nisu zrela, samostalno od prvog dana sve obavljati i kojima treba dugi period prilagodbe a učiteljica ne može sa pojedincem raditi koliko bi trebalo nekoj djeci jer ih je puno u razredu itd.

znači jedno su želje i očekivanja od djeteta a drugo što je realno dijete može...

na prvom roditeljskom, individualnom roditeljskom je meni učiteljica rekla da ima poteškoća u pisanju i čitanju (nije imala nikakvo predznanje po tom pitanju jer je to nije zanimalo ni malo) i da ima naznake dislecije i disgrafije (totalna gluposti i meni osobno digla živac da se odmah razbacuju sa nekim diagnozama a dijete tek krenulo u školu) i da treba s njom dosta doma još raditi jer nije dovoljno što rade u školi...moj odgovor je bio da nema nikakvu diagnozu nego je jednostavno nezrelija za svoju dob i da joj treba malo više vremena da se prilagodi i savlada gradivo ali da će to sjesti na svoje jer poznajem svoje dijete dovoljno dobro i tako je i bolo...ali normalno da sam ja to sh
vatila i ozbiljno i svaki dan poslje boravka još po pola sata do sat vremena vježbala s njom pisanje i čitanje, i bilo je naporno i njoj i meni ali se isplatilo i sada u drugom polugodištu ona nema više nikakvih poteškoća...

__________________
Luna & Dea
Plavooka Sanja is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 14:34   #75
Quote:
proab kaže: Pogledaj post

I da, smatram da osobi koja je završila osnovnu školi gradivo osnovne škole treba biti od prije poznato, razumljivo, da ga eventualno treba ponoviti brzim čitanjem udžbenika jer se valjda očekuje da to zna. Pogotovo gradivo nižih razreda.
fulala si ceo fudbal.

moj point je da roditelj pred djetetom ne bi smio zauzeti stav: jebe mi se za zadace, napisi ih u boravku, provjeri ih u boravku, torbu ostavi u skoli, ja imam druge interese.

pogotovo ne pred prvasicem.

uopce se ne radi o tome jel roditelj zna gradivo ili ne zna.
__________________
Think positive...
frupy is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 16:34   #76
Zar nije bolje da se disleksija i disgrafija što prije dijagnosticiraju pa se mogu postići i bolji rezultati?

Ne bih olako odbacila takvu opasku, nije to nikakva sramota, a valjda učitelji nisu toliki idioti da se nabacuju dijagnozama kao lopticama i jer im se sprdnulo :živivaljdaubajci:

Ne govori se o djeci s poteškoćama, nego o bar 80 posto zdrave djece za koju je program krojen i trebali bi biti sposobni sami taj program svladati, tomu i služi obrazovanje.

Frupy, a mislim da nitko nije mislio ne pokazati interes i imati stav "jebe mi se", ima i boljih načina od buljenja u prvašićeve zadaće i knjige, padaju mi na pamet devijantne stvari poput recitiranja jednostavnih pjesmica i rastavljanja na slogove kroz igru, dok se vozi bajkom kraj tebe, pokazivanje raznih stabala, razgovor o proljetnicama, očuvanju okoliša, razdvajanju otpada, računanje koliko ima ostatka kad ti blagajnica naplaćuje, ono neke stvari koje možeš lijepo ukalupiti u svakodnevni život.

I pitati kako je bilo, jesi li što novo naučio...

Iako... mislim da i ta pitanja treba možda pustiti netom nakon povratka iz škole i djeci ostaviti dio dana da se opuste, rade nešto sebi po volji, penju se na stabla i budu djeca.
__________________
Raditi u jeziku/isto je/što i raditi/u polju/dođe nevrijeme/i dođu tuča i mraz/i od svega/u jeziku/i u polju/ostaju tek te/
patetične/smrznute latice/divlje trešnje/koje beznadno lete/svud po čitankama/za stražare/i grobare./ Ethno brojalica, D. R.
MajaMama is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 16:48   #77
Quote:
frupy kaže: Pogledaj post
fulala si ceo fudbal.

moj point je da roditelj pred djetetom ne bi smio zauzeti stav: jebe mi se za zadace, napisi ih u boravku, provjeri ih u boravku, torbu ostavi u skoli, ja imam druge interese.

pogotovo ne pred prvasicem.

uopce se ne radi o tome jel roditelj zna gradivo ili ne zna.
a jel smije imati stav:
u skoli si ionak od 8-16, ajde odradi sve za skolu do tada, pa kad dodjes doma, mozemo na bazen, parkic, kino kokice, iliti stogod te veseli.
smijem li imati stav da je dio odgovornosti djeteta, a dio uciteljice da se ta zadaca napise u boravku i da, em ne mora nositi knjige doma, em moze pustit mozak na pasu u 16:07?

sto bi trebala imati stav, ajme jadno dijete, moras biti u skoli od 08-16 jer ja nemam povjerenja u tebe da mozes biti doma sama od 12-16 dok aj ne dodjem, pa kad dodjemo doma onda cemo uciti i pisati zadacu?
"znam da ti je 8 sati skole previse, al meni je vazno da ja pisem sa tobom zadacu i da te kontroliram, mislim da to nije posao tvoje uciteljice u boravku..."
kaj bi onda dijete trebalo raditi 4 sata u boravku?
cak i ja koja naglasak stavljam na fizicku aktivnost, tesko mogu zamisliti da se 4 sata "strukturirano igraju" i da ih za to Grad placa?
totalno, totalno mi je normalno da dijete odradi zadacu sa uciteljicom u boravku, da mu/joj pomogne ako nesto nije razumjela na nastavi, pa placam ju za to.

ak stavim na stranu znanja iz psihologije, mene su moje uciteljice ucile, da prvo ide zadaca, pa onda igra. Moja generacija je imala zadatak (dva razreda su bili boravak, dva su isli doma) da kada se dodje doma/seli u ucionu za boravak, peru se ruke, ruca se i pise se zadaca.
u kojem trenutku se ovo promijenilo, buduci da se, kolko iscitavam, mora cekati da dodju, super zainteresirani roditelji nakon posla u 16:30/17:30/18:30 i sa djecom pisu zadacu? i da je tuzno sto neki roditelji to ocekuju od uciteljice?
moji roditelji su to ocekivali od mene.
dok sam isla u boravak, u boravku
dok sam isla doma nakon nsatave, doma

usput, vecina nekih aktivnosti (tipa ZKM, sportovi, strani jezici) pocinju od 17 nadalje, da bi ih zaposleni roditelji mogli odvoditi.ako dijte ne napise zadacu u boravku, tj mora ju doma, kada onda ide na aktivnosti? i kada se smisleno druzi sa roditeljima, prijateljima?

@miss daisy, hvala na odvjetnistvu,medjutim vise mi treba prevoditelj
ako se zainteresiranost za djetetovo skolovanje mjeri u kontroliranju gradiva,onda sam ponosno nezainteresirana.
jer je skolovanje puno vise od reproduciranja citanke iz hrvatskog, a stvarno ne vidim potrebu da dijete radi sa uciteljicom, pa sa uciteljicom iz boravka, pa onda jos doma sa mamom i tatom.

dijete koje ima odredjene poteskoce, je sasvim druga prica.
ovdje pricamo o prosjecnoj djeci.
dijete koje upadne u razred sa citacima, ako je necitac, vrlo lako ce savladati citanje uz njih, ao je urednih kognitivnih sposobnsoti, emocionalno i socijalno zreo, i ako obje uciteljice obave svoj posao. Roditelji doma navecer procitaju 15minuta neke slikovnice koju su posudili u knjiznici.
sto ce mu knjige iz skole zapodoma?
zar se matematika mora vjezbati po radnim listicima koje je izdao profil, ne moze se igrati covjece ne ljuti se i usput zbrajati ili doci u pekaru i racunati kolko kostaju dve kiflice i kolko kusura treba blagajnica izvratiti od 20kn?

sat vremena interesa o skoli tjedno je totalno dovoljno, pa ne vrti nam se zivot oko svete skole (naravno, pod uvjetom da roditelj pokazuje interes za djetetovo bivanje i napredak opcenito)
__________________
Ako postoji nešto što želimo promijeniti kod djeteta, trebamo vidjeti nije li to nešto što bismo prvo trebali promijeniti u nama samima
nosorog is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 17:11   #78
Quote:
MAJAMAMA kaže: Pogledaj post
Frupy, a mislim da nitko nije mislio ne pokazati interes i imati stav "jebe mi se", ima i boljih načina od buljenja u prvašićeve zadaće i knjige, padaju mi na pamet devijantne stvari poput recitiranja jednostavnih pjesmica i rastavljanja na slogove kroz igru, dok se vozi bajkom kraj tebe, pokazivanje raznih stabala, razgovor o proljetnicama, očuvanju okoliša, razdvajanju otpada, računanje koliko ima ostatka kad ti blagajnica naplaćuje, ono neke stvari koje možeš lijepo ukalupiti u svakodnevni život.

I pitati kako je bilo, jesi li što novo naučio...

Iako... mislim da i ta pitanja treba možda pustiti netom nakon povratka iz škole i djeci ostaviti dio dana da se opuste, rade nešto sebi po volji, penju se na stabla i budu djeca.
potpuno se slazem s tobom I po n-ti put pisem: ni na kraj pameti mi nije svakodnevno visesatno pisanje zadace s djetetom I kontroliranje svakog slova.
ali voli se tu na forumu karikirati do apsurda.
ovi tvoji primjeri su sasvim ok.
samo je veeeliko pitanje koliko roditelja to actually radi na nekoj redovitoj bazi, a koliko ih sjedne pred tv nakon posla I s djecom ne prozbori ni rijec.

nosorog, da definitivno ti treba prevoditelj, jer nemam pojma gdje si iz mojih postova iscitala da razgovor o skoli ili sporadicno pomaganje kod pisanja zadaca iskljucuje fizicku aktivnost, odlazak u park ili na bazen? gdje sam napisala da roditelj mora ama bas svaki dan napisati s djetetom ama bas svaku zadacu pa ju onda jos jednom prekontrolirati?

pretuzno mi je od jednog roditelja I to jos osobe koja je na neki nacin povezana s odgojno-obrazovnim sustavom procitati ovo:
Quote:
nosorog kaže: Pogledaj post
ja niti ne zelim biti informirana bas o svemu sto uce u skoli.
jednostavno, moj mozak nema kapacitet za sve te informacije.
prestara sam, previse radim, zanimaju me druge stvari.
kao i ono da je skola "nuzno zlo".

nek se sad slobodno jave i tvoji odvjetnici i ostali istomisljenici, meni i dalje vecina tvojih stavova ostaje nevjerojatna.
__________________
Think positive...
frupy is offline  
Odgovori s citatom
Old 24.04.2015., 21:57   #79
Ja apsolutno ne vidim nikakvog smisla da dijete iz boravka u prvom osnovne nosi u pet popodne skolsku torbu da radi doma ili da ga roditelj kontolira. Ako od 12 do 17 nije napravilo zadacu onda ili uciteljica u db ne radi svoj posao ili dijete nije za skolu.
Preko vikenda mi je vec ok pogledati, primarno na nacin "pokazi mi sto ste radili bas me zanima" a ne "pokazi mi da prekontroliram sto si napravio/la" Naravno da cu usput pogledati je li ok, ali ne zelim da ja djetetu ispadnem kao uciteljica br tri. Drugo je ako me zamoli za pomoc, onda naravno da cu pomoci, na nacin da pokusam dovesti dijete da samo zakljuci sto je tocan odgovor.

To je bar teroja, vidjet cemo praksu.

Ali da, ni mene ne zanima bas svaki detalj sto ce uciti, nek isprica sto joj je bilo zanimljivo, sto zabavno, sto ju je zacudilo a sto nasmijalo ili rastuzilo. Ak joj je gradivo bilo dosadno nema potrebe da je jos jednom gnjavim da prica o tome
proab is offline  
Odgovori s citatom
Old 25.04.2015., 13:02   #80
Quote:
frupy kaže: Pogledaj post
nosorog, da definitivno ti treba prevoditelj, jer nemam pojma gdje si iz mojih postova iscitala da razgovor o skoli ili sporadicno pomaganje kod pisanja zadaca iskljucuje fizicku aktivnost, odlazak u park ili na bazen? gdje sam napisala da roditelj mora ama bas svaki dan napisati s djetetom ama bas svaku zadacu pa ju onda jos jednom prekontrolirati?

pretuzno mi je od jednog roditelja I to jos osobe koja je na neki nacin povezana s odgojno-obrazovnim sustavom procitati ovo:


kao i ono da je skola "nuzno zlo".

nek se sad slobodno jave i tvoji odvjetnici i ostali istomisljenici, meni i dalje vecina tvojih stavova ostaje nevjerojatna.
gle, mogu ja napisati i na engleskom, mozda i na nejmackom, i super mi je da si kvotala jos jednom kako ne zelim biti informirana bas o svemu sto uce u skoli, i nije mi bas jasno sto ti je tu tuzno iliti pretuzno?
osim da nisam kontrol frik

nisam napisala da ne zelim biti informirana o skoli, nego da me ne zanima bas sve sto tamo uce.
ja u tome vidim veliku i znacajnu razliku.
meni je vazno da dijete izvrsava svoje obaveze.
totalno mi je nebitno dal je za zadacu imala 6 ili 8 zadataka iz matematike i kolko redova je morala ispuntii slovom K, nego dal je to napravila.
i nije na meni da ja ocijenim dal je to pravilno, uredno, vrhunski, traljavo, neko na uciteljici razredne nastave...


ne razumijem koja je svrha ostavljanja djeteta u produzenom boravku i placanja istoga, ako dijete nakon 8 sati skole mora doma tegliti torbu (koja je cca 10% od njegove tezine i to za kicmu nije zanemarivo) i jos doma uciti i raditi (iliti kaj ce djetetu 3 uciteljice)
ako dijete stigne u 16-17 sati kuci, ima jos nekih 3-4 za druzenje, igranje, veceru i odlazak na spavanje (ako racunamo da ide spavati u 21h, da bude odmorna u 7:30 ujutro).
u ta 3-4 sata bi jos, ako ima interesa i mogucnosti, i trebalo odraditi neki trening/glumu/strani jezik, pa mi onda nije jasna potreba da se jos sa dejtetom uci i pise zadaca u tom vremenu.

na kraju krajeva, sto roditelji kazu djetetu zasto su u dnevnom boravku? kako im predstave sto ce tamo raditi? sto im kazu, sto moraju odraditi, sto moraju slusati uciteljicu? smiju li pitati uciteljicu da im pomogne? ima li im ona pravo pregledati domacu zadacu? pardon, ima li im ona pravo narediti da naprave domacu zadacu?

iz upisa roditelja kojima je tuzno da mi neodgovorni ocekujemo da se zadaca odradi u skoli, a da je zapravo roditeljska obaveza kontrolirati zadacu i da je normalno da dijete nosi knjige i biljeznice doma, ja isto tako mogu zabrijati i reci djetetu da ne mora to raditi sa uciteljicom jer ja znam bolje, i ja to moram kontrolirati?
isto tako bih onda i mogla reci djetetu da ima pravo raditi nered na "ucenju", zahtjevat da idu van i igrat se sva 4 sata, jer da ona uci sa svojom mamom doma?
hoces me onda prozivat da mi je diejte neodgojeno i ometa pisanje zadace drugima, jer ona uci doma?
namjerno sam napisala dva ekstrema, jer mi nije jasno sto onda dijete radi u boravku ako jos mora pisati zadacu doma?
i nije mi bas u potpunosti jasno kakvu ja poruku djetetu saljem o uciteljici u boravku, ako joj kazem da ce zadacu raditi samnom (nije li to poruka djetetu, ja ne vjerujem tvojoj uciteljici, ja znam bolje, bolje ti je da radis samnom, vise ces nauciti?)

vidis, bez obzira o mojim stavovima o skoli kakve je ona danas, ja vjerujem da ako djetetu kazem da ona mora napisati zadacu za vrijeme boravka, saljem joj poruku da vjerujem u nju, u njene sposobnosti, da je zadaca iskljucivo njena odgovornost, ucim ju odgovornosti i saostalnosti, ali i ucim ju da vjerujem osobi kojoj ju povjeravam nakon nastave i da ce joj pomoci ako ona nesto nece znati sama.
i naravno, ucim ju radnim navikama, da ono sto mora obaviti, obavi sto prije, da ce imati vise vremena za igru kasnije.
i da kada krene u 3/4. razredu kuci u 11:45, da doma sto prije napravi zadacu (da me ne mora cekati mene do 16:25) i da se nakon toga moze igrati.
__________________
Ako postoji nešto što želimo promijeniti kod djeteta, trebamo vidjeti nije li to nešto što bismo prvo trebali promijeniti u nama samima
nosorog is offline  
Odgovori s citatom
Odgovor


Tematski alati
Opcije prikaza

Kreni na podforum




Sva vremena su GMT +2. Trenutno vrijeme je: 11:42.